CI&DEI
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Esporte Escolar: uma análise etnográfica de Jogos Estudantis do Rio Grande do Norte, Brasil
2025 Ciências do Desporto | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências da Vida e do Ambiente
Marcos António da Silva
Políticas públicas de esporte e lazer no nordeste brasileiro: uma análise no período 2016 a 2019
2024 Ciências do Desporto | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências da Vida e do Ambiente
Francisco Gama da Silva
O estudo de aula no desenvolvimento do conhecimento didático de futuros professores sobre discussão coletiva em matemática
2023 Educação, especialidade de Didática da Matemática | Universidade de Lisboa, Instituto de Educação
Nicole Gaspar Duarte | http://hdl.handle.net/10451/64838
Sistemas de qualidade no ensino superior em Angola: contributos para modelos de melhoria da qualidade e responsabilidade social
2023 Ciências da Informação | Universidade Fernando Pessoa, Portugal
Francisco Jacucha Cahuco Kimbanda
O desenvolvimento da Comunicação Matemática no 1.º CEB com recurso ao Ensino Exploratório da Matemática
2023 Estudos da Criança | Universidade do Minho
Soraia Filipa Antunes Farinha
Os fatores psicossociais de risco do intérprete de língua gestual portuguesa em contexto educativo [Recurso eletrónico]
2023 Educação | Universidade de Aveiro. Departamento de Educação e Psicologia
Ana Catarina Freitas de Oliveira | ver
O Impacto Neuropsicomotor da Capoeira em Crianças e Jovens com Deficiência: um Estudo de Caso
2023 Ciências do Desporto | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências da Vida e do Ambiente
Paulo Gabriel Lima da Rocha | https://hdl.handle.net/10348/12183
The Quality of Life of students with intelectual and developmental disabilities in the transition to post-school life
2022 Ciências da Educação | Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
Liriane Costa de O. Luiz
Enseñanza de las Matemáticas a alumnado con Trastorno del Espectro Autista
2022 Investigacación en Artes, Humanidades y Educación
O desenvolvimento da estruturação espacial: Um estudo no 1.º Ciclo do Ensino Básico
2022 Educação (Didática da Matemática) | Universidade de Lisboa, Instituto de Educação
Joana Rita Bandeira da Conceição | http://hdl.handle.net/10451/54667
O bullying e o karate em idade escolar: impactos entre pares
2022 Estudos da Criança (área de especialidade de Educação Física e Saúde Infantil) | Universidade do Minho
Hugo Alexandre dos Santos Simões | https://hdl.handle.net/1822/75481
Bullying no Contexto Desportivo na região de Trás-os-Montes e Alto Douro
2022 Ciências do Desporto | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências da Vida e do Ambiente, Portugal
Philippe Marracho | http://hdl.handle.net/10348/11245
Património cultural e Educação Pré-Escolar: perspectivas e práticas pedagógicas de educadores de infância na Turquia
2021 Educação, especialidade Didática e Desenvolvimento Curricular | Universidade de Aveiro, Portugal
Yasemine Yücesan Seyitoglu
Teacher stress and academic motivation in secondary school
2021 Universidade de Almeria, Espanha
Mariagiovanna Fiummara
Difficulty related to using new technologies by the mathematics teachers of the professional course in secondary schools: a study in two Italian regions
2021 Universidade de Almeria, Espanha
Filippo Messina
Brevitate vitae do (sobre)viver ao morrer: a condição melancólica de Luiz Ruffato e Lars Von Trier
2021 Estudos de Linguagens | Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil
Cecília Guedes Borges de Araujo
A excelência no vôlei de praia. Histórias de vida de uma dupla de sucesso mundial
2021 Ciências do Desporto | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Francisco Clineu Queiroz França
A excelência no desporto adaptado: estudo a partir história de vida do atleta brasileiro de natação paralímpica Carlos Alberto Lopes Maciel
2021 Ciências do Desporto | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Eduardo Jorge Lima
Atividades práticas no ensino da Geologia como recurso pedagógico promotor de aprendizagens para a educação e desenvolvimento sustentável: estudos no concelho de Gouveia
2020 Ensino das Ciências, área de especialização em Geologia | Universidade de Coimbra, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
Paula de Fátima Ferreira Guerra
A Função da Arte no Processo Criativo nos Cursos de Engenharia da UTFPR como Fator de Inovação Tecnológica
2020 Ciências da Educação | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências da Vida e do Ambiente
O percurso evolutivo da Educação Física no Estado do Ceará, Brasil: o contributo do associativismo para a valorização profissional
2020 Ciências do Desporto | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências da Vida e do Ambiente
Da literacia científica dos docentes do 1ºCEB à concretização de uma educação CTS
2020 Universidade da Beira Interior, FCSH-DPE
António Manuel Almeida da Costa | http://hdl.handle.net/10400.6/11157
Discussão matemática no ensino e aprendizagem da álgebra
2020 Educação (Didática da Matemática) | Universidade de Lisboa, Instituto de Educação
Cátia Sofia Nunes Rodrigues | http://hdl.handle.net/10451/45292
Perspetivas sobre a homoparentalidade em Portugal: das representações de profissionais das áreas psicossociais e jurídicas às experiências individuais
2019 Psicologia, área de especialização em Psicologia Forense
Multiliteracias em estudantes surdos de ensino médio: contributo de um programa de intercompreensão em línguas
2019 Educação – Ramo diversidade e Educação Especial | Universidade de Aveiro, Portugal
María Carolina Lugar Izuibejeres
Performance, Educação e Interculturalidade. Descrição de uma prática artística no Ensino Superior Politécnico
2019 Educação, especialidade Interculturalidade | Universidade Aberta
Leandro Ricardo Cavadas
A Excelência no Desporto: estudo centrado nas histórias de vida de atletas campeões olímpicos brasileiros
2019 Ciências da Educação | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências da Vida e do Ambiente
As tecnologias de informação e comunicação e a prática do Basquetebol por meninas nas aulas de Educação Física Escolar
2019 Desenvolvimento humano e tecnologias | Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Instituto de Biociências, Rio Claro-SP
Cláudio Delunardo Severino
Qualidade de Vida na Esquizofrenia: Contributos para a Mudança de Paradigma
2018 Psicologia
Gamificação e aprendizagem nas aulas de Educação Física: um estudo de caso
2018 Ciências do Desporto | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências da Vida e do Ambiente
George Fernandes
Modelo para implementação da robótica no ensino da Matemática: proposta para o 11.º ano de escolaridade
2018 Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Rui Miguel Novais Oliveira
Práticas Educativas no Espaço Exterior em Creche – O Papel do Adulto
2018 Educação, especialidade Supervisão e Avaliação | Universidade de Aveiro, Portugal
Ana Sofia Lopes
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#83 integrated
Abel Aurélio Abreu Figueiredo
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Ana Isabel Pereira Pinheiro da Silva
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Ana Paula Pereira de Oliveira Cardoso
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Anabela Oliveira da Silva Fragata
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Technology and Management of Lamego
Antonino Manuel de Almeida Pereira
[coordenador CI&DEI]
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
António Manuel Tavares Azevedo
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Carla Cristina Vieira Lourenço
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Carlos Eduardo Gonçalves da Costa Vasconcelos
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Catarina Liane Teixeira de Castro Araújo
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Catarina Antonieta Martins Carneiro de Sousa
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Cátia Clara Ávila Magalhães
Research Line Coordinator
[ESQV] Health Education and Quality of Life
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Célia dos Prazeres Ribeiro
PORTUGUESE CATHOLIC UNIVERSITY
Cláudia Margarida Correia Balula Chaves
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Health
Maria Cristina Azevedo Gomes
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Maria Cristina Marques Ferreira Simões
UNIVERSIDADE POLITÉCNICA DE LISBOA, Agrupamento de Escolas de Tondela Cândido de Figueiredo
Didiana Margarida Fachada Lopes Fernandes
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Technology and Management of Lamego
Dulce Helena Morgado Raimundo Melão
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Edgar Correia Campos
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Elsa Maria Gabriel Morgado
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF BRAGANÇA
Emília da Conceição Figueiredo Martins
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Esperança do Rosário Jales Ribeiro
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Filomena Antunes Sobral
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Francisco Emiliano Dias Mendes
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Henrique Manuel Pereira Ramalho
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Isabel Cristina Pereira Vieira
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Technology and Management of Lamego
Joana Rita Silva Fialho
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Technology and Management
Joana Martins Mota
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
João Paulo Rodrigues Balula
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
José António Ferreira Pinto Sargento
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
José Manuel de Almeida Pereira
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Maria de Lurdes Correia Martins
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Technology and Management
Maria João dos Santos Amante Rodrigues Sebastião
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Maria Pacheco Figueiredo
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Paula Freitas Rebelo da Fonseca
UNIVERSIDADE POLITÉCNICA DE VISEU, Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viseu
Paulo Alexandre Mendes Ribeiro Eira
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Rosina Inês Ribeiro de Sá Fernandes
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Nídia Salomé Nina de Morais
Research Line Coordinator
[TICME] ICT and Multimedia in Education
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Sandra Maria Gouveia Antunes
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Technology and Management of Lamego
Sara Maria Alexandre e Silva Felizardo
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Sónia de Almeida Ferreira
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Fátima Susana Mota Roboredo Amante
Research Line Coordinator
[PEDF] Políticas Educativas, Didáticas e Formação
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Technology and Management
Susana Isabel Janeiro Ambrósio
UNIVERSIDADE POLITÉCNICA DE VISEU
Susana Barros da Fonseca
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Susana Cristina Santos Fidalgo Fonseca Moura Lopes
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Susana Maria Salgueiro Rebelo da Fonseca
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Technology and Management of Lamego
Tadeu Ferreira de Sousa Celestino
Ministério da Educação
Teresa Sofia de Almeida Gouveia
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Véronique Delplancq
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF VISEU, Higher School of Education
Ana Margarida Fernandes de Oliveira
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LEIRIA
Cristiana de Sousa Pizarro Bravo Madureira
Research Line Coordinator
[ECI] Educação, Cidadania e Inclusão
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LEIRIA
Filipe Alexandre da Silva Santos
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LEIRIA
Hélia Gonçalves Pinto
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LEIRIA
Hugo Alexandre Lopes Menino
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LEIRIA
Maria Joana de Carvalho Catela Teixeira
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LEIRIA
Lúcia Grave Magueta
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LEIRIA
Maria João Sousa Pinto dos Santos
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LEIRIA
Maria José Nascimento Silva Gamboa
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LEIRIA
Luís Miguel Gonçalves de Oliveira
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LEIRIA
Nicole Gaspar Duarte
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LEIRIA
Romain Gillain Muñoz
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LEIRIA
Sandrina Diniz Fernandes Milhano
[coordenadora Leiria]
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LEIRIA
Sara Mónico Lopes
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LEIRIA
Yuxiong Zhang
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LEIRIA
Carlos Jorge Gonçalves Brigas
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF GUARDA
Elisabete Batoco Constante de Brito
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF GUARDA
Maria Eduarda Revés Roque Cunha Ferreira
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF GUARDA
Marília João Pinheiro Martins de Castro
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF BRAGANÇA
Natália Fernandes Gomes
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF GUARDA
Pedro José Arrifano Tadeu
[coordenador Guarda]
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF GUARDA
Rosa Branca Cameira Tracana Pereira
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF GUARDA
Ana Cristina Batalha Bernardo Gama
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LISBOA, Higher School of Education
Bianor Antónia da Cruz Valente
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LISBOA, Higher School of Education
Carlos Miguel Nunes da Luz
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LISBOA, Higher School of Education
Maria Clarisse Alexandrino Nunes
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LISBOA, Higher School of Education
Cristina Barroso Cruz
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LISBOA, Higher School of Education
Laurence Vohlgemuth
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LISBOA, Higher School of Education
Lina Maria Amador Brunheira Assunção
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LISBOA, Higher School of Education
Margarida Maria Amaro Teixeira Rodrigues
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LISBOA, Higher School of Education
Maria João de Jesus Duarte Silva
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LISBOA, Higher School of Education
Nuno Alexandre Martins Ferreira
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LISBOA, Higher School of Education
Paulo José Severino Maurício
UNIVERSITY OF AÇORES
Tiago Almeida
[coordenador Lisboa]
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LISBOA, Higher School of Education
Tiago Bruno Correia Tempera
POLYTECHNIC UNIVERSITY OF LISBOA, Higher School of Education
#26 collaborator
CI&DEI
mission
To conduct high-quality educational research in school and non-school contexts, supporting innovative socio-educational projects and interventions.
Promote interdisciplinary research and digital collaboration, addressing complex educational challenges and fostering science, culture, and societal impact.
vision
To act as a catalyst for transformative change in education, promoting sustainability, territorial cohesion, holistic lifelong education, diversity, innovation, and social responsibility.
values
➝ Excellence and societal relevance
➝ Scientific integrity
➝ Social responsibility and global cooperation
➝ Socio-cultural, economic, and environmental sustainability
strategic priorities
➝ Strengthen teacher education quality, reinforcing the link between practice and theory, promoting interdisciplinarity and multiculturalism, fostering learner-centered approaches, critically using digital resources and AI, and cultivating critical thinking.
➝ Enhance integration and territorial cohesion in education by researching local learning approaches and territorial asymmetries.
➝ Promote environmental, social, and cultural sustainability through research and:
STRATEGIC AXIS
A | RESEARCH
Research on holistic and inclusive lifelong education, in both formal and non-formal learning contexts.
B | COMMUNITY ENGAGEMENT
Educational research and intervention with and within the community, aiming for a transformative impact on its sustainability, with an emphasis on equity, quality education and health, and social justice.
C | INNOVATION AND TRAINING
Research within a culture of innovation, with a transformative impact on training, particularly of educational and socio-educational agents.
ORGANIZATION
CI&DEI seeks to enhance coordination and management, as well as to foster interaction and synergy among its members
The management bodies for the 2025-2029 period include: the scientific coordinator; the board; the scientific council; the scientific coordination committee (composed of the board and the coordinators of each research line); and the external advisory board.
SCIENTIFIC COORDINATOR
PRINCIPAL RESEARCHERS
OF THE MANAGING INSTITUTIONS
EXTERNAL ADVISORY BOARD
Jose Maria Fernandez Batanero | Universidad Sevilla, Spain
Rui Manuel Marques | Instituto Padre António Vieira, Portugal
Joe O’Hara | Dublin City University, Irland
Margarida Gaspar de Matos | Universidade de Lisboa, Portugal
Petra Grell | Technische Universität Darmstadt, Germany
Jorge Arroteia | Universidade de Aveiro, Portugal
Carlos Alberto Vilar Estêvão | Universidade do Minho, Portugal
RESEARCH
LINES
Simultaneously, it develops research in Didactics for transformative and innovative education, oriented towards critical citizenship and sustainable development.
integrated
Its objective is to promote behaviors that improve health and well-being through innovative learning experiences, while simultaneously fostering equity, inclusion, and health for all.
integrated
It addresses issues such as discrimination, migration, and cultural adaptation, with special emphasis on the study of accessibility and integration of people with disabilities and inclusion through sport.
Committed to inclusive education, it seeks to contribute to the understanding of social phenomena and to the promotion of educational practices that foster equality and active participation in society.