Maria Cristina Azevedo Gomes
INSTITUTO POLITÉCNICO DE VISEU, Escola Superior de Educação
Ferreira, E., Silva, M. J., Gomes, C. A. (2025). Gender Dynamics in STEM Education: Students and Pre-Service Teachers’ Voices. Social Sciences, 14(4), 211. DOI: https://doi.org/10.3390/socsci14040211
Duração: 2025 – 2027 Investigador Responsável Teresa Gouveia Membros da Equipa Belmiro Rego Catarina Sousa Cristina Azevedo Gomes Filomena Sobral Helena Gomes Pedro Rito Salomé Morais Sónia Ferreira Rui Raposo Linha de investigação TIC e Multimédia na Educação A disponibilização de ferramentas de Inteligência Artificial Generativa tem vindo a transformar práticas em diferentes setores, incluindo
Lacerda, C., Gomes, C. A., Abrantes, I., Cardoso, A. P. (2025). Percursos para o (re)conhecimento da Educação Relacional: Abordagens e Práticas numa IES de formação inicial de professores. In Educação relacional: A arte de educar através das relações, (pp. 251-266). Lisboa, Portugal: Relational Lab.
Horário | 16 horas Local | Palacete dos Serviços da Presidência do IPL, Estrada de Benfica, n.° 529, Lisboa Autor | Maria João Silva Apresentação de: Cristina Azevedo Gomes (Presidente da Escola Superior de Educação de Viseu) Sinopse: São apresentadas e analisadas estratégias e casos de exploração ambiental multissensorial, com uso de tecnologias digitais, no
Cristina Azevedo Gomes Maria Cristina Azevedo Gomes INSTITUTO POLITÉCNICO DE VISEU, Escola Superior de Educação ORCID • 0000-0002-1494-2459 CIÊNCIAVITAE • DB16-B6F8-52F6
