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CERV-2022-DAPHNE – 101097087 • IAPHP Intercultural Approach to Prevent Harmful Practices

CISeD Team Members:
Carlos Quental
Duration: 2023-2025

Funding:
European Comission

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Description

1. Context
According to the United Nations High Commission for Refugees’ report “Too Much Pain” (2018), 66.000 women and girls coming from FGM-practising countries applied for asylum in Europe and over 24.000 of them could potentially have already been affected by FGM. UNHCR also estimates that over 600,000 women are living with the consequences of FGM in Europe and that a further 180,000
girls and women are at risk of undergoing the harmful practice in 13 European countries.

1. General Objective
The general objective of the project is to provide online and face-to-face intercultural mediation training on prevention of harmful practices (HP) targeted at first line practitioners and migrant and refugee women, for (1) early detection, prevention, and response to HP crimes, such as female genital mutilation, early forced marriage and honor crimes and (2) to guarantee agility and adequacy of support to potential migrant victims.

2. Activities
2.1. Development of an intercultural digital toolbox to prevent HP on migrant women, with a Reference Framework for Intercultural Dialogue. (WP2)
2.2. Training of 720 first-line practitioners from the health sector, NGOs, police and teachers to adjust their HP prevention tools to intercultural scenarios. (WP3)
2.3. Awareness-Sessions targeted at 800 migrant women, which aim to support them in identifying early signs of possible aggression, based on human and women’s rights contemplated in international instruments, by acknowledging, expressing and acting on these situations. (WP3) Type and number of persons benefiting from the project
Toolkit Platform – 500 000 online users reached
Training – 800 migrant women and 720 practitioners on health, education and law enforcement.

Expected results:
1. Practitioners who know how to prepare and adapt HP services for intercultural frameworks, with regards to legal and psychological support.
2. Migrant women who know how to identify and prevent HP, including how to legally report.

Coordinator: INSTITUTO POLITECNICO DE VISEU-Portugal;
Partners: PRAKSIS ASSOCIATION-Grécia; ASSOCIACAO PORTUGUESA DE APOIO A VITIMA-Portugal; VICTIM SUPPORT EUROPE AISBL-Belgium; COMISSÃO PARA A CIDADANIA E A IGUALDADE DE GENERO-Portugal; FONDAZIONE INIZIATIVE E STUDIO SULLA MULTIETNICITA-Italy; COMMUNITY IMPACT UNIPESSOAL LDA-Portugal.

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C644867037-00000013-9/15 • GA_RV/RA GREENAUTO: Sistema de orientação do operador por RV/RA

Investigador Responsável:
Serafim Oliveira

Duração: 2022 – 2025

Membros da equipa do CISeD
José Luís Silva
Rui Pedro Duarte
João Menoita Henriques
Paulo Vaz
Daniel Albuquerque
Ricardo Gama

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Este projeto propõe inovações impactantes nos processos de controlo de qualidade através do desenvolvimento de um sistema de orientação de operadores auxiliado por realidade virtual e aumentada, esperando-se que aborde a digitalização aplicada a tarefas realizadas por operadores suportados por formação em realidade virtual e realidade aumentada. A criação de um sistema que combine esses componentes acelerará a curva de aprendizagem de novos operadores e evitará fatores críticos e erros operacionais.

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2021-1-TR01-KA220-HED-000027617 • EARLY DISTANCE LEARNING MODEL REINFORCED WITH ROBOTICS FOR 3-7 YEARS OLD CHILDREN

Duration: 2022 – 2024

CISeD Team members
Valter Alves

Funding:
Erasmus+

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The aim of this Erasmus + EARLY project is to raise awareness and skills of pre-service and in-service preschool teachers of 3-7 year old children about distance education for Early Childhood Education, by developing resources, like, a manual for early education online labs including dynamic content which is linked to a distance learning module and enriched with robotics to practice in classrooms as well as in distance learning. The project will also assist preschool teachers to improve their professional profiles by giving hands-on training supported with digital teaching tools and robots. The project will also provide a higher education modular course curriculum, using open-source coding tools and various robotics kits tested for those age-groups. The process wil be developed as a design-based research process, including several contributions from stakeholders and experts.

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2020-1-TR01-KA203-092333 • ALGOLITTLE Algorithmic Thinking Skills Through Play-Based Learning for Future’s Code Literates

Membros da Equipa do CISeD:
Rui Pedro Duarte
Valter Nelson Noronha Alves

Duração: 2021 – 2022

Entidades financiadoras:
Erasmus+ Programme

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O projeto “Algorithmic Thinking Skills Through Play-Based Learning for Future’s Code Literates” foi aprovado pela Agência Nacional Turca. O projeto será liderado pela İzmir Democracy University (Departamento de Ciências da Educação) no âmbito de KA203 – Parceria Estratégica no domínio do Ensino Superior, Programa Erasmus+. O projeto terá a duração de 24 meses e decorrerá entre 01.09.2020 e 30.08.2022. O consórcio de parceria consiste em quatro instituições de ensino superior, uma escola de robótica e uma empresa de tecnologia educativa. Os parceiros são, mais concretamente, a Universidade de Maribor (Eslovénia), a Universidade de Rijeka (Croácia), o Instituto Politécnico de Viseu (Portugal), a Escola de Robótica (Itália) e a Educloud Ed-Tech (Turquia).

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LIFE18 ENV/PT/000361 • LIFE LANDSCAPE FIRE – New methodologies

Duração: 2019 – 2024

Membros da equipa do CISeD
António Figueiredo
Carlos Pereira
Elisabete Silva
Isabel Brás
Rui Duarte
Serafim Oliveira

Entidades financiadoras:
UE através do programa LIFE

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Este projeto tem como objetivo o desenvolvimento de medidas, de grande escala, de prevenção contra os incêndios florestais, a conservação da biodiversidade, o aumento da resiliência florestal, a capacitação dos decisores relativamente aos benefícios da prevenção, bem como, a identificação de um conjunto de opções e medidas de adaptação local que irão permitir identificar e propor ações de redução da vulnerabilidade territorial atual e futura da região.

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591998-EPP-1-2017-1-CZ-EPPKA2-SSA-B • DRIVES – Development and research on innovative vocational educational skills

Duração: 2018 – 2022

Membros da equipa do CISeD
Carlos Pereira
Daniel Gaspar
Paulo Moisés Costa
Serafim Oliveira

Entidades financiadoras:
FCT

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O projecto investiga os tipos de estratégias de descarbonização que cumprem o Acordo de Paris, cuja implementação requer a transformação de vários sectores para além da energia, como a mobilidade, construção, agro-alimentar e indústria. Essa transformação sectorial coloca desafios ao desenvolvimento dos países e das regiões, que se tornaram particularmente prementes numa altura em que os estados têm de acelerar a transição de baixo-carbono com as finanças mais fragilizadas e com a necessidade de relançamento económico, depois da crise pandémica. A investigação combina teorias das transições sociotécnicas e da geografia económica para identificar as estratégias de transição de baixo-carbono com maior potencial transformador e investigar como os países e regiões se preparam para essa transformação. O foco desta pesquisa é no tipo de estratégias de transição que são mais benéficas para a economia, ou seja, que têm capacidade para gerar mudanças nos outros sectores. O projecto estuda as possíveis direções da transição e a sua capacidade transformadora, avalia até que ponto o sistema se está a preparar para esse modo de transição e identifica as áreas que estão a liderar ou a atrasar a mudança. Esta investigação irá ainda identificar padrões de transformação para modos de consumo e produção sustentável a emergir a nível empresarial, e compará-los com as estratégias de descarbonização prescritas na literatura. Os resultados irão contribuir para a discussão sobre os processos e modos de condução das transições sustentáveis associados a diferentes características económicas das regiões. O projecto irá ainda contribuir para a discussão sobre a influência do contexto como facilitador ou limitador de alguns tipos de estratégias de descarbonização, assim como permitirá identificar dimensões chave sobre as quais as políticas podem intervir de modo a amplificar o efeito das transições na transformação estrutural a nível nacional e regional

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