Linha investigação

[seminário] DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: a IA e as novas tecnologias [11.03.2026]

Oradores Luís Tinoca Instituto de Educação, Universidade de Lisboa Mário Martins “Forma-te” Portal da Formação e dos Formadores Rogério Costa Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Instituto Politécnico de Leiria Destinatários Educadores e professores dos ensinos básico e secundário; investigadores; professores do ensino superior; técnicos de instituições de âmbito social, educativo e cultural; estudantes […]

Heritage protection in low-density areas: CIM Douro

Araújo, C., Barrosa, P., Gomes, T., Dias, X., Carvalho, M., Fonseca, S., … Carvalho, A. B. (2025). Heritage protection in low-density areas: CIM Douro. Millenium – Journal of Education, Technologies, and Health, 2(19e), e41161. https://doi.org/10.29352/mill0219e.41161

Susana Rebelo da Fonseca

Investigation of landslide hazard areas in the municipality of Cunha (Brazil) and climate projections from 2024 to 2040

Souza, I. R., Teixeira, D. L. S., Rosa, M. B., Silva, L. T., Ometto, J. P. H. B., Andrade, C., Morgado, E., Soares, P. V., Bazzan, T. (2024). Investigation of landslide hazard areas in the municipality of Cunha (Brazil) and climate projections from 2024 to 2040. Urban Climate, (52), 101710. https://doi.org/10.1016/j.uclim.2023.101710

Elsa Morgado

The Importance of the Picture Story Book in Education for Sustainability

Guerreiro, C., Canedo, J., & Morgado, E. G. (2024). The Importance of the Picture Story Book in Education for Sustainability. Cadernos De Educação Tecnologia E Sociedade, 17(3), 1007-1020. https://doi.org/10.14571/brajets.v17.n3.1007-1020

Elsa Morgado

Digital video marketing on youtube: evaluating content strategies and engagement metrics for Lamego tourism

Fernandes, D., Vieira, I., & Rodrigues, A. (2025). Digital video marketing on youtube: evaluating content strategies and engagement metrics for Lamego tourism. Millenium – Journal of Education, Technologies, and Health, 2(19e), e40968. https://doi.org/10.29352/mill0219e.40968

Didiana Fernandes, Isabel Vieira