Do mathematics, humour and teaching combine?
Menezes, L., Costa, A. (2020). Do mathematics, humour and teaching combine?. European Journal of Teaching and Education, 2(1), 31-38. Doi: 10.33422/ejte.2020.01.17
PROJ/IPV/ID&I/030 | [JASM] JANELA ABERTA SOBRE O MUNDO: LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, CRIATIVIDADE MULTIMODAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR
Duração: 2019 – 2021 Investigador Responsável Véronique Delplancq Membros da Equipa Ana Maria Costa Cristina Amaro Costa Emília Coutinho Isabel Oliveira José Pereira Patricia Lopez Paula Roush Romain Gillain Susana Amante Susana Fidalgo Susana Relvas Estudantes Ana Catarina Freitas Figueiredo Ana Cristina Santos Silva Ana Sofia Fernandes Moreira Cláudia Bento dos Prazeres Débora Inês Duarte
[KA201-B8CA5CAE] 2019-1-TR01-KA201-077307 | NEW APPROACHES IN INSPECTION: A POLYCENTRIC MODEL
Duração: 2019 – 2021 Investigador Responsável Celal Kiliç Investigador Responsável do CI&DEI Henrique Ramalho Membros da Equipa Ana Costa Lopes Ana Paula Cardoso Belmiro Rego Carla Lacerda João Rocha Maria Pacheco Figueiredo Nídia Morais Parceiros Institucionais e Empresariais Ministry of National Education Presidency of Inspection Board; Instituto Politécnico de Viseu; Universidade de Lisboa; Ordu Il
TRAINING TRACES, ENTREPRENEURSHIP AND TRANSITION TO THE LABOR MARKET: PERSPECTIVES ON POLYTECHNIC HIGHER EDUCATION IN PORTUGAL
Duração: 2019 – 2021 Investigador Responsável Luís Sousa Membros da Equipa Ana Paula Cardoso Manuela Ferreira João Duarte Sofia Campos Ana Costa Lopes Renato de Carvalho Cristina Lima Hélia Pinto Graça Seco Maria João Santos Marta Fonseca Isabel Pereira Rita Cadima Romain Muñoz Sandrina Milhano Pedro Tadeu Teresa Paiva Maria do Céu Ribeiro Marília Castro
Ensinar as línguas estrangeiras no ensino superior na era digital: uma experiência de inovação pedagógica
Delplancq, V., Costa, A. M., Oliveira, A. M., Rego, B., Fidalgo, S., Amante, F. S., & Relvas, S. (2019). Ensinar as línguas estrangeiras no ensino superior na era digital: uma experiência de inovação pedagógica. Millenium – Journal of Education, Technologies, and Health, 2(4e), 75–80. Retrieved from https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/14995