nacional

competitivo, concluded, Lisboa, nacional, Políticas Educativas Didáticas e Formação, project

IPL/2022/ EnGRAL_ESELx THE TEACHING OF GRAMMAR: PERSPECTIVE OF 2ND CYCLE OF BASIC EDUCATION STUDENTS

Duração: 2022 – 2023 Investigador Responsável Susana Pereira Membros da Equipa Bianor Valente Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação No âmbito da investigação sobre a didática da língua materna, assumindo uma metodologia mista, de natureza qualitativa e quantitativa, o projeto visa conhecer as conceções dos alunos de 2º Ciclo do Ensino Básico sobre […]

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concluded, nacional, não competitivo, não financiado, project, Viseu

PIDI/CISeD/2022/006 [STORYTur] The Use of Storytelling in Tourism Promotional Videos

Duração: 2022 – 2024 Investigador Responsável Sara Santos Membros da Equipa Luísa Augusto Sónia Ferreira Atualmente, cada vez mais são as cidades e regiões que se diferenciam através da criação de uma identidade e imagem positiva, desenvolvendo o branding territorial. O uso do storytelling pode ser também uma mais-valia quando utilizado para a promoção de

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competitivo, concluded, Lisboa, nacional, Políticas Educativas Didáticas e Formação, project

IPL/2022/AE.Maps_ESELx | [AE.Maps] Aprendizagens essenciais: mapear para promover a integração curricular

Duração: 2022 – 2023 Investigador Responsável Bianor Valente Membros da Equipa Ana Caseiro Nuno Melo Nuno Ferreira Maria João Silva Lina Brunheira Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação O objetivo central deste projeto é o de apoiar os professores e os futuros professores de 1.º e 2.º CEB no processo de articulação curricular

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competitivo, concluded, Lisboa, nacional, Políticas Educativas Didáticas e Formação, project

PTDC/CED-EDG/4650/2021 | [LC4Inclusion] Na Rota das Escolas como Comunidades de Aprendizagem para a Inclusão

Duração: 2022 – 2025 Investigador Responsável Luís Tinoca Investigador Responsável do CI&DEI Tiago Tempera Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação A inclusão educativa é hoje reconhecida como a forma mais eficaz de concretizar o direito de todas as crianças e jovens a uma educação de qualidade, constituindo, com a equidade, preocupações centrais da

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competitivo, concluded, Educação Cidadania e Inclusão, nacional, project, Viseu

POCH‐02‐53I2‐FSE‐000027 | Stay with Us

Duração: 2022 – 2023 Investigador Responsável Ana Berta Alves Membros da Equipa Cátia Magalhães Didiana Fernandes Mara Maravilha Paula Xavier Entidades Financiadoras POCH; PORTUGAL2020; UNIÃO EUROPEIA Fundo Social Europeu Linha de investigação Educação, Cidadania e Inclusão mais O Programa de Mentoria é reconhecido como uma estratégia interpar de sucesso na promoção do acolhimento e inclusão

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