Franco, A., Figueiredo, M. (2025). Há promoção da aprendizagem ativa no ensino superior? Reflexões e inquietudes baseadas na caracterização das práticas pedagógicas de um instituto politécnico português. Revista Brasileira de Educação, 30. DOI: https://doi.org/10.1590/s1413-24782025300013
Deleye, M., Carmona, C., Ciolan, L., Dovigo, F., Figueiredo, M., Grell, P., Schindler, C., Hoveid, M. H. (2025). Mapping European Educational Research: Insights from topic modelling of ECER abstracts. European Educational Research Journal. DOI: https://doi.org/10.1177/14749041251346817
Duração: 2025 – 2026 Investigador Responsável Paula Xavier Membros da Equipa Ana Gama Bianor Valente Catarina Sousa Maria Pacheco Figueiredo Maria João Silva Maria João Santos Natália Gomes Ana Cristina Antunes Eduarda Ferreira Com a crescente integração da Inteligência Artificial (IA) na sociedade, torna-se essencial refletir sobre as suas implicações no Ensino Superior. A UNESCO
No âmbito da participação na Universidade Europeia EUNICE, o IPV tem a honra de convidar V./Ex.ª para participar no Seminário “New Technologies in Education and Society” que decorrerá a 5 de abril, no auditório da Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viseu. Neste seminário, que inclui sessões plenárias, painéis de discussão e sessões de
Franco, A. Huet, I. Figueiredo, M. (2024). Indagando a pedagogia: Um estudo fenomenológico no ensino superior norte-americano. Indagatio Didactica, 16(2), 203-219. https://doi.org/10.34624/id.v16i2.36028
