Paula Xavier

PROJ/I&DI/CI&DEI/017 Expectativas e Perceções de Estudantes do Ensino Superior sobre a Utilização da Inteligência Artificial: Mapeamento e Análise de Dimensões de Género

Duração: 2025 – 2026 Investigador Responsável Paula Xavier Membros da Equipa Ana Gama Bianor Valente Catarina Sousa Maria Pacheco Figueiredo Maria João Silva Maria João Santos Natália Gomes Ana Cristina Antunes Eduarda Ferreira Com a crescente integração da Inteligência Artificial (IA) na sociedade, torna-se essencial refletir sobre as suas implicações no Ensino Superior. A UNESCO […]

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06/C06-i07/2024.P8865 Move Forward With Us

Duração: 2024 – 2026 Investigador Responsável Helena Vala Membros da Equipa Sara Felizardo Susana Barros Fonseca Ana Berta Alves Catarina Sousa Catia Magalhães Didiana Fernandes Paula Xavier Rosina Fernandes Sandra Antunes Sara Felizardo Susana Fonseca Entidades Financiadoras PRR Plano de Recuperação e Resiliência; República Portuguesa; Financiado pela União Europeia NextGenerationEU Linha de investigação: Educação, Cidadania

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Educação Inclusiva: perceções dos professores/as do Ensino Básico de uma cidade no centro de Portugal sobre a sua prática pedagógica

Educação Inclusiva: perceções dos professores/as do Ensino Básico de uma cidade no centro de Portugal sobre a sua prática pedagógica 2024 Educação Especial, área de especialização em Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Suelly de Menezes Soares | http://hdl.handle.net/10400.19/8620

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