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PROJ/I&DI/CI&DEI/020 The multimodal learner of the 21st century in learning foreign languages for specific purposes in higher education: other dimensions, new competences, more perspectives

Duração: 2025 – 2027 Investigador Responsável Véronique Delplancq Romain Gillain Membros da Equipa Ana Costa Lopes José Pereira Susana Fidalgo Yuxiong Zhang Charlotte Smet Elisabete da Silva Barbosa Justine Anne Sophie Céline Martin Ricardo Casãn- Pitarch Yibing Yu Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação O multimodal learning consiste na utilização simultânea de várias […]

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PROJ/I&DI/CI&DEI/019 [EAP2CM] O estudo de aula como promotor do pensamento crítico e criativo na Matemática

Duração: 2025 – 2027 Investigador Responsável Nicole Duarte Hélia Pinto Membros da Equipa Hugo Menino Ana Oliveira Dina Tavares Nuno Raínho Margarida Rodrigues Pedro Tadeu Ana Patrícia Martins João Pedro da Ponte Alessandro Ribeiro Carlos Miguel Ribeiro Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação O Programa Internacional de Avaliação de discentes (OCDE, 2018), avaliou

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PROJ/I&DI/CI&DEI/018 [EIM2C_2] EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA: MATEMÁTICA EM CONTEXTO DE CRECHE/2

Duração: 2025 – 2027 Investigador Responsável Hélia Pinto Nicole Duarte Membros da Equipa Isabel Simões Dias Ana Margarida Neves Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação O projeto Educação de Infância: Matemática em contexto de creche (EIM2C/2) visa dar continuidade ao projeto Educação de Infância: Matemática em contexto de creche (EIM2C)/PROJ/I&DI/CI&DEI/006 e estudar a

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PROJ/I&DI/CI&DEI/017 Expectativas e Perceções de Estudantes do Ensino Superior sobre a Utilização da Inteligência Artificial: Mapeamento e Análise de Dimensões de Género

Duração: 2025 – 2026 Investigador Responsável Paula Xavier Membros da Equipa Ana Gama Bianor Valente Catarina Sousa Maria Pacheco Figueiredo Maria João Silva Maria João Santos Natália Gomes Ana Cristina Antunes Eduarda Ferreira Linha de investigação TIC e Multimédia na Educação Com a crescente integração da Inteligência Artificial (IA) na sociedade, torna-se essencial refletir sobre

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PROJ/I&DI/CI&DEI/016 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE A CAPACITAÇÃO DE DOCENTES PARA A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

Duração: 2025 – 2027 Investigador Responsável Teresa Gouveia Membros da Equipa Nídia Morais Belmiro Rego Catarina Sousa Cristina Azevedo Gomes Filomena Sobral Helena Gomes Pedro Rito Sónia Ferreira Rui Raposo Linha de investigação TIC e Multimédia na Educação A disponibilização de ferramentas de Inteligência Artificial Generativa tem vindo a transformar práticas em diferentes setores, incluindo

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