Morgado, E. M. G., Licursi, M. B., & Silva, L. L. F. da. (2024). The Role of the Teacher: Function, Missions and Timeless Purposes. Revista De Gestão Social E Ambiental, 18(1), e06475. https://doi.org/10.24857/rgsa.v18n1-174
Morgado, E. M. G., Licursi , M. B., & Silva, L. L. F. da. (2024). Multiple Intelligences in an Educational Context: Culturally Based Abilities and Aptitudes in the Body-Mind Binomial. Revista De Gestão Social E Ambiental, 18(2), e07841. https://doi.org/10.24857/rgsa.v18n2-190
Pinto, L. I. C., Gama, J. C. M., Morgado, E. G., & Leonido, L. (2024). The Formative, Critical and Emancipatory Potential of the Arts in General and Theatre in Particular. Revista De Gestão Social E Ambiental, 18(5), e07869. https://doi.org/10.24857/rgsa.v18n5-198
Silva, L. L. F. da, Rodrigues, J. B., Abreu, M. E. P. S. de, Pinto, L. I. C., Gama, J. C. M., & Morgado, E. M. G. (2024). Arts and The Environment: Intersections and Dynamics of Community Outreach. Revista De Gestão Social E Ambiental, 18(8), e08428. https://doi.org/10.24857/rgsa.v18n8-162
Rodrigues, J. F. C., Santos, D. G. S. M., Rocha, S. M. M., Carvalho, C. I. M., Santos-Costa, P., Gil, I. M. A., & Silva, R. C. G. (2024). Efetividade de um programa de estimulação cognitiva individual na pessoa idosa com deterioração cognitiva. Revista De Enfermagem Referência, 6(3), 1–9. https://doi.org/10.12707/RVI24.59.35987
Silva, M. S. da C., Santos, M. J. S., & Barbeiro, L. F. (2024). Era uma vez. A escrita criativa em crianças referenciadas para diagnóstico de sobredotação. Revista Conhecimento Online, 2. https://doi.org/10.25112/rco.v2.3854
Gaspi, S., Oliveira, C. A., Júnior, Tracana, R., Schneider, E. M., Carvalho, G. S. (2024). Vaccination: a look at the social representations of Brazilian children. Frontiers Public Health, 12, 1434513, 1-8. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1434513
Amante, S., Fernandes, R. (2024). Impulsionando a inovação pedagógica e o empreendedorismo no ensino superior: o contributo de dois projetos de cocriação no Instituto Politécnico de Viseu. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação (RISTI), E72, 158-170. Retrieved from https://www.risti.xyz/issues/ristie72.pdf
Faria, C., Valente, B., Torres, J. (2024). Potentialities of science comics for science communication: lessons from the classroom. JCOM, 23(08), 1-14. https://doi.org/10.22323/2.23080802
Paiva, T., Felgueira, T., Alves, C., Gomes, N., Salgado, S., Salaberri, M. (2024). An education model to empower women in tech entrepreneurship. Frontiers in Education, 9. https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1474584
