Susana Amante

Fátima Susana Mota Roboredo Amante
coordenadora linha de investigação[PEDF] Políticas Educativas, Didáticas e Formação
INSTITUTO POLITÉCNICO DE VISEU, Escola Superior de Tecnologia e Gestão

ORCID • 0000-0002-1300-0785
CIÊNCIAVITAE • 3315-1423-5042

2022, National Edition Book Chapters, Leiria, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Olhar as línguas estrangeiras e a criatividade multimodal enquanto ferramenta de inovação pedagógica no ensino superior. O projeto JASM – Janela aberta sobre o Mundo

Costa, A. M., Costa, C. A., Coutinho, E., Oliveira, I., Pereira, J., Gillain, R., Amante, S., Fidalgo, S., Relvas, S., Delplancq, V. (2022). Olhar as línguas estrangeiras e a criatividade multimodal enquanto ferramenta de inovação pedagógica no ensino superior. O projeto JASM – Janela aberta sobre o Mundo. In M. P. Figueiredo, A. Franco (Coords.), […]

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2022, Journal Papers, Leiria, ICT and Multimedia in Education, Viseu

The korsakow platform and nonlinear narratives as a means to enhance foreign language learning in HE

Costa, A. M., Oliveira, I., Pereira, J., Gillain, R., Amante, S., Fidalgo, S., Relvas, S., Delplancq, V. (2022). The korsakow platform and nonlinear narratives as a means to enhance foreign language learning in HE. International Journal of Human Sciences Research, 2(6), 2-10. DOI: 10.22533/at.ed.558262210034

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2022, National Edition Book Chapters, Leiria, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Storytelling and Digital Art: tools for enhancing multilingual skills

Delplancq, V., Costa Lopes, A. M., Costa, C. A., Coutinho, E., Oliveira, I., Pereira, J., Lopez Garcia, P., Gillain, R., Amante, S., Fidalgo, S., Relvas, S. (2022). Storytelling and Digital Art: tools for enhancing multilingual skills. In Stepping Up to Global Challenges (SGC) 2: Learning English while fighting the outbreak of Covid 19, (pp. 83-91).

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2022, National Edition Book Chapters, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Collaborative Online International Learning (COIL): the experience of students participating in the Stepping Up to Global Challenges (SGC) 2 Project Design de Comunicação no Ensino Superior, uma experiência pedagógica

Amante, S., Gökçe, I., Dygala, M., Antunes, M. J. (2022). Collaborative Online International Learning (COIL): the experience of students participating in the Stepping Up to Global Challenges (SGC) 2 Project Design de Comunicação no Ensino Superior, uma experiência pedagógica. In Figueiredo, M. P., Franco, A. (Coords.), Pedagogia no Ensino Superior: Concretizações e inquietações no Instituto

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