José Pereira

2022, National Edition Book Chapters, Leiria, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Olhar as línguas estrangeiras e a criatividade multimodal enquanto ferramenta de inovação pedagógica no ensino superior. O projeto JASM – Janela aberta sobre o Mundo

Costa, A. M., Costa, C. A., Coutinho, E., Oliveira, I., Pereira, J., Gillain, R., Amante, S., Fidalgo, S., Relvas, S., Delplancq, V. (2022). Olhar as línguas estrangeiras e a criatividade multimodal enquanto ferramenta de inovação pedagógica no ensino superior. O projeto JASM – Janela aberta sobre o Mundo. In M. P. Figueiredo, A. Franco (Coords.),

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2022, Journal Papers, Leiria, ICT and Multimedia in Education, Viseu

The korsakow platform and nonlinear narratives as a means to enhance foreign language learning in HE

Costa, A. M., Oliveira, I., Pereira, J., Gillain, R., Amante, S., Fidalgo, S., Relvas, S., Delplancq, V. (2022). The korsakow platform and nonlinear narratives as a means to enhance foreign language learning in HE. International Journal of Human Sciences Research, 2(6), 2-10. DOI: 10.22533/at.ed.558262210034

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2022, National Edition Book Chapters, Leiria, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Storytelling and Digital Art: tools for enhancing multilingual skills

Delplancq, V., Costa Lopes, A. M., Costa, C. A., Coutinho, E., Oliveira, I., Pereira, J., Lopez Garcia, P., Gillain, R., Amante, S., Fidalgo, S., Relvas, S. (2022). Storytelling and Digital Art: tools for enhancing multilingual skills. In Stepping Up to Global Challenges (SGC) 2: Learning English while fighting the outbreak of Covid 19, (pp. 83-91).

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competitivo, concluded, nacional, project, Viseu

Like a bird… Artistic Intervention Project

Duração: 2021 – 2022 Investigador Responsável Ana Souto e Melo Membros da Equipa José Pereira Paula Rodrigues Catarina Sousa Entidades Financiadoras Instituto Politécnico de Viseu Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação O Projeto de Intervenção artística Like a bird… pretendeu explorar a ideia do que, na conjuntura pandémica, vivenciámos sobre o que implica

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