Políticas Educativas Didáticas e Formação

competitivo, in progress, internacional, Leiria, Políticas Educativas Didáticas e Formação, project

ERASMUS-EDU-2024-CBHE-STRAND-1 [ELEVATE-WISE] Empowering Ladies in STEM through Varied Approaches for Technological Excellence – Women in STEM Empowerment

Duração: 2024 – 2027 Membros da Equipa Cristiana Madureira Hugo Menino Nicole Duarte< Sara Lopes O projeto ELEVATE-WISE tem como objetivo estimular o interesse de estudantes do sexo feminino em carreiras STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e suas perspectivas de acesso a esses mercados de nicho exigentes, além de ajudá-las a reduzir a taxa

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2024, Lisboa, master's, Políticas Educativas Didáticas e Formação

O contributo do jogo no desenvolvimento de competências de cálculo mental

O contributo do jogo no desenvolvimento de competências de cálculo mental 2024 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal Catarina Alexandra Santos Alves | http://hdl.handle.net/10400.21/17987

in progress, Lisboa, nacional, não competitivo, Políticas Educativas Didáticas e Formação, project

IPL/ESELX/PICA2_2024_InterMatCN INTERDISCIPLINARY LESSON STUDIES IN MATHEMATICS AND NATURAL SCIENCES IN INITIAL TEACHER TRAINING

Duração: 2024 – 2026 Investigador Responsável Margarida Rodrigues Membros da Equipa Bianor Valente Paulo Maurício Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação Este projeto tem como objetivo compreender as dinâmicas de implementação, por futuros professores, de atividades interdisciplinares em Matemática e Ciências Naturais, no contexto de Estudos de Aula. É um projeto inovador, focado

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2024, Lisboa, master's, Políticas Educativas Didáticas e Formação

As dinâmicas de trabalho de grupo no contexto de ensino exploratório da Matemática

As dinâmicas de trabalho de grupo no contexto de ensino exploratório da Matemática 2024 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboa Carlota Isabel Guerreiro Conceição | http://hdl.handle.net/10400.21/17951

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