Educational Policies, Didactics and Training

Fair sharing in learning rational numbers in a 5th grade class

Pinto, H., Neuza, C., Duarte, N. (2023). Fair sharing in learning rational numbers in a 5th grade class. Journal of the European Teacher Education Network, 27-41. https://etenjournal.com/2023/01/23/fair-sharing-in-learning-rational-numbers-in-a-5th-grade-class-by-helia-pinto-neuza-carlos-nicole-duarte/.

Atividades, estratégias e aprendizagens na educação em ciências em tempos de restrições ao ensino presencial

Silva, M. J., Cavadas, B., Linhares, E., Simões, H., Ferreira, S. (2023). Atividades, estratégias e aprendizagens na educação em ciências em tempos de restrições ao ensino presencial. In M. J. Silva, N. Branco, A. M. Pessoa (Coords.), Do ensino remoto de emergência à inovação pedagógica em três Escolas Superiores de Educação em Portugal (pp. 38-66).

An examination of the higher education satisfaction index as a measure of student satisfaction

Ribeiro, M. F., Ribeiro, C., & Pereira, P. (2023). An examination of the higher education satisfaction index as a measure of student satisfaction. Journal for Advancement of Marketing Education, 31(1). Retrieved from https://www.repository.utl.pt/bitstream/10400.5/30560/1/An%20Examination%20of%20the%20Higher%20Education%20Satisfaction%20Index%20As%20A%20Measure%20of%20Student%20Satisfaction.pdf

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