Livros e Capítulos de Livro de Edição Nacional

Higher Education Course Curriculum for a Distance Learning Model Reinforced with Robotics for 3 to 7 Years Old Children

Konakli, T., Figueiredo, M.P., Alves, V., Operto, F., & Gilardi, L. (Eds.) (2023).
Higher Education Course Curriculum for a Distance Learning Model Reinforced with Robotics for 3 to 7 Years Old Children.
Viseu, Portugal: Escola Superior de Educação de Viseu. ISBN: 978-989-35325-1-5

Lesson Plans from the Higher Education Course Curriculum for a Distance Learning Model Reinforced with Robotics for 3 to 7 Years Old Children

Konakli, T., Figueiredo, M.P., Alves, V., Operto, F., & Gilardi, L. (Eds.) (2023).
Lesson Plans from the Higher Education Course Curriculum for a Distance Learning Model Reinforced with Robotics for 3 to 7 Years Old Children.
Viseu, Portugal: Escola Superior de Educação de Viseu. ISBN: 978-989-35325-2-2

As Práticas Sustentáveis e a Preocupação Ambiental dos portugueses: Um estudo exploratório

Amaro, S., Sousa, L., Santo, P. E. (2022).
As Práticas Sustentáveis e a Preocupação Ambiental dos portugueses: Um estudo exploratório.
In L. Augusto, S. Campos, M. Mota, M. L. Pato, P. Santo, S. Santos, P. Silva, L. Sousa (Eds.), Comunicação e Sustentabilidade Ambiental: Conceitos e Práticas (pp. 123-147).
Edições Esgotadas.

Avaliação contínua em Tecnologias e Design de Multimédia

Alves, V., Sousa, C., Duarte, R. (2022).
Avaliação contínua em Tecnologias e Design de Multimédia.
In Figueiredo, M. P., Franco, A. (Coords.) Pedagogia no Ensino Superior: Concretizações e inquietações no Instituto Politécnico de Viseu (pp. 214-224).
Viseu, Portugal: Escola Superior de Educação de Viseu. ISBN: 978-972-789-682-0
DOI: 10.34633/978-989-53495-2-4

,

Collaborative Online International Learning (COIL): the experience of students participating in the Stepping Up to Global Challenges (SGC) 2 Project

Amante, S., Gökçe, I., Dygala, M., Antunes, M. J. (2022).
Collaborative Online International Learning (COIL): the experience of students participating in the Stepping Up to Global Challenges (SGC) 2 Project.
In M. P. Figueiredo, A. Franco (Coords.), Pedagogia no Ensino Superior: Concretizações e inquietações no Instituto Politécnico de Viseu (pp. 333-348).
Viseu, Portugal: Escola Superior de Educação de Viseu. ISBN: 978-972-789-682-0
DOI: 10.34633/978-989-53495-2-4

Comunicação ambiental: Como promovem os municípios a sustentabilidade?

Santos, S., & Augusto, L. (2022).
Comunicação ambiental: Como promovem os municípios a sustentabilidade?.
In L. Augusto, D. Campos, M. Mota, M. L. Pato, P. Santo, S. Santos, P. Silva, & L. Sousa (Eds.), Comunicação e Sustentabilidade Ambiental: Conceitos e Práticas (pp. 197-215).
Viseu, Portugal: Edições Esgotadas. ISBN: 978-989-9092-70-9

,

Livro de publicações e outras atividades de divulgação, JASM: Janela aberta sobre o mundo: Línguas estrangeiras, criatividade multimodal e inovação pedagógica no ensino superior

Delplancq, V., Amante, F. S., Oliveira, I. (Eds., 2022).
Livro de publicações e outras atividades de divulgação, JASM: Janela aberta sobre o mundo: Línguas estrangeiras, criatividade multimodal e inovação pedagógica no ensino superior.
Viseu, Portugal: ESEV.

Scroll to Top