Sónia Ferreira

concluded, nacional, não competitivo, não financiado, project, Viseu

PIDI/CISeD/2022/006 [STORYTur] The Use of Storytelling in Tourism Promotional Videos

Duração: 2022 – 2024 Investigador Responsável Sara Santos Membros da Equipa Luísa Augusto Sónia Ferreira Atualmente, cada vez mais são as cidades e regiões que se diferenciam através da criação de uma identidade e imagem positiva, desenvolvendo o branding territorial. O uso do storytelling pode ser também uma mais-valia quando utilizado para a promoção de […]

,
2022, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, ICT and Multimedia in Education, Viseu

A Seniors’ perspective on social networks, perceived stress and quality of life: the context of the Seduce 2.0 project participants

Ferreira, S., Regalado, F., & Veloso, A. (2022). A Seniors’ perspective on social networks, perceived stress and quality of life: the context of the Seduce 2.0 project participants. Millenium – Journal of Education, Technologies, and Health, 2(10e), 15–25. DOI: https://doi.org/10.29352/mill0210e.26586

2022, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, outra, Viseu

Staying Connected with Aged Populations in Times of COVID-19: An Interview Study of the Role of Portuguese Institutions and Municipalities

Ortet, C. P., Regalado, F., Ferreira, S., Costa, L. V., Veloso, A. I. (2022). Staying Connected with Aged Populations in Times of COVID-19: An Interview Study of the Role of Portuguese Institutions and Municipalities. Interaction Design and Architecture(s), 54, 34-53. http://dx.doi.org/10.55612/s-5002-054-002

2022, National Edition Book Chapters, ICT and Multimedia in Education, Viseu

Tecnologias digitais de suporte para a implementação de um MOOC na área do audiovisual – O caso da plataforma LOOP

Ferreira, S., Gouveia, T., Morais, S., Rito, P. (2022). Tecnologias digitais de suporte para a implementação de um MOOC na área do audiovisual – O caso da plataforma LOOP. In M. P. Figueiredo, A. Franco (Coords.), Pedagogia no Ensino Superior: Concretizações e inquietações no Instituto Politécnico de Viseu (pp. 319-332 ). Viseu, Portugal: Escola Superior

, , ,
Scroll to Top