Viseu

2024, National Edition Book Chapters, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

Conceção de Atividades e Aprendizagem através da Educação a Distância

Figueiredo, M. P., Alves, V., Amante, S., Sousa, C., O’Reilly, M. (2024). Conceção de Atividades e Aprendizagem através da Educação a Distância. In Konakli, T., Figueiredo, M.P., Alves, V., Operto, F., & Gilardi, L. (Eds.) (2024). Programa de Formação para o Ensino Superior para um Modelo de Educação a Distância com Recurso a Robótica para

, ,
2024, National Edition Book Chapters, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

Partilha de experiências no acolhimento de migrantes em contexto escolar: o contributo da educação social

Gomes, D., Cabral, A. M., Magalhães, C., Fernandez-Simo, D. (2024). Partilha de experiências no acolhimento de migrantes em contexto escolar: o contributo da educação social. In R. Vieira, J. C. Marques, P. Silva, A. M. Vieira, C. Margarido, R. Santos, F. Magalhães (Orgs.), Redes e Parcerias em Territórios e Municípios: Mediação Intercultural e Intervenção Social.

2024, Educação Cidadania e Inclusão, International Edition Books, Viseu

Mágoas silenciadas e amarras invisíveis da opressão em ressurgir [surfacing], de margaret atwood, e a costa dos murmúrios, de Lídia Jorge

Costa Lopes, A. & Amante, S. (2024). Mágoas silenciadas e amarras invisíveis da opressão em ressurgir [surfacing], de margaret atwood, e a costa dos murmúrios, de Lídia Jorge. In F. Carneiro, O. Filho (Orgs.), Espaços ficcionais da opressão (pp. 11-38.). Campinas, S.P.: Mercado de Letras.

,
Scroll to Top