Viseu

2019, master's, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Interações sociopedagógicas nos processos de ensino e de aprendizagem da matemática

Interações sociopedagógicas nos processos de ensino e de aprendizagem da matemática 2019 Ensino do 1º ciclo do Ensino básico e de Matemática e Ciências Naturais do 2º ciclo de Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Carolina de Almeida Braz Marques | http://hdl.handle.net/10400.19/6179

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2019, master's, ICT and Multimedia in Education, Viseu

Intervenção e investigação em Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico: espaço exterior e aprendizagens de Geologia

Intervenção e investigação em Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico: espaço exterior e aprendizagens de Geologia 2019 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Ana Raquel Silva Amaral | http://hdl.handle.net/10400.19/6185

2019, master's, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Intervenção e investigação em Educação PréEscolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico: o tempo das crianças entre a escola e a família

Intervenção e investigação em Educação PréEscolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico: o tempo das crianças entre a escola e a família 2019 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Adriana Patrícia de Andrade Mendes | http://hdl.handle.net/10400.19/6037

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2019, master's, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Intervenção pedagógica em Educação Pré-Escolar e 1.º CEB: a criação participada de um espaço educativo no exterior

Intervenção pedagógica em Educação Pré-Escolar e 1.º CEB: a criação participada de um espaço educativo no exterior 2019 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Diana Carolina Lopes Cardoso | http://hdl.handle.net/10400.19/6186

2019, Educação Cidadania e Inclusão, master's, Viseu

Motivação para a prática de atividades de exploração na natureza: as perceções de crianças e pais no contexto do primeiro ciclo do ensino básico

Motivação para a prática de atividades de exploração na natureza: as perceções de crianças e pais no contexto do primeiro ciclo do ensino básico 2019 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Escola Superior de Educação, Portugal Aurélio Nuno Peixoto Barreiros | http://hdl.handle.net/20.500.11960/2234

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