Leiria

Abordagem de projeto, a provocação do pensamento Cri(a)ti(c)vo da criança

Barata, C., Santos, A. C. (2022). Abordagem de projeto, a provocação do pensamento Cri(a)ti(c)vo da criança. In M. Oliveira, M. Rodrigues, S. Milhano (Orgs.), A voz e agência da criança – abordagem de projeto na formação de educadores de infância (pp. 123-141). Leiria, Portugal: Associação de Profissionais de Educação de Infância & Escola Superior de […]

2022, National Edition Book Chapters, Leiria, Políticas Educativas Didáticas e Formação

The korsakow platform and nonlinear narratives as a means to enhance foreign language learning in HE

Costa, A. M., Oliveira, I., Pereira, J., Gillain, R., Amante, S., Fidalgo, S., Relvas, S., Delplancq, V. (2022). The korsakow platform and nonlinear narratives as a means to enhance foreign language learning in HE. International Journal of Human Sciences Research, 2(6), 2-10. DOI: 10.22533/at.ed.558262210034

2022, Journal Papers, Leiria, ICT and Multimedia in Education, Viseu, , , , ,

Storytelling and Digital Art: tools for enhancing multilingual skills

Delplancq, V., Costa Lopes, A. M., Costa, C. A., Coutinho, E., Oliveira, I., Pereira, J., Lopez Garcia, P., Gillain, R., Amante, S., Fidalgo, S., Relvas, S. (2022). Storytelling and Digital Art: tools for enhancing multilingual skills. In Stepping Up to Global Challenges (SGC) 2: Learning English while fighting the outbreak of Covid 19, (pp. 83-91).

2022, National Edition Book Chapters, Leiria, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu, , , , ,

Projeto II – Pegadas – De quem são e onde encontrá-Las? Uma lógica projetual em Creche

Anastácio, C., Machado, V., Oliveira, M. (2022). Projeto II – Pegadas – De quem são e onde encontrá-Las? Uma lógica projetual em Creche. In M. Oliveira, M. Rodrigues, S. Milhano (Orgs.), A voz e a agência da criança: Abordagem de Projeto na Formação de Educadores de Infância (pp. 33-42). Associação de Profissionais de Educação de

2022, National Edition Book Chapters, Leiria
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