Duração: 2020 – 2022 Membros da Equipa Ana Paula Couceiro Entidades Financiadoras Commission Of The European Community Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação
Amante, S., Silva, A. I. (2020). O docente que cria atividade na aula de Línguas: cenários criativos. In Ramalho, H., Cardoso, A. P., Rocha, J., Lacerda, C., Figueiredo, M. (Eds.), Aprender é Coisa Séria: Contributos para a construção do saber escolar I (pp. 81-92). Viseu, Portugal: ESEV. ISBN: 978-989-54743-0-1
Balula, J. P., Melão, D., Silva, A. I. (2020). Formação de leitores na (e para a) complexidade. In D. Simões, M. Teixeira (Eds.), Propostas Didático-Pedagógicas para as Aulas de Português. Tomo II -Portugal (pp. 286-316). Rio de Janeiro, Brasil: Dialogarts. ISBN: 978-65-5683-015-5
Tadeu, P. (2020). La competencia científico-tecnológica en la formación del futuro docente: Algunos aspectos de la autopercepción en respeto a la integración de las TIC en el aula. Educatio Siglo XXI, 38(3 Nov-Feb), 37-54. Doi: 10.6018/educatio.413821
Batanero, J., Montenegro-Rueda, M., Fernández-Cerero, J., Tadeu, P. (2020). Formación del profesorado y TIC para el alumnado com discapacidad: Una revisión sistemática. Revista Brasileira de Educação Especial, 26(4), 711-732. Doi: 10.1590/1980-54702020v26e0078
