Educational Policies, Didactics and Training

Cadernos de artista: repertórios, signos e significados culturais

Magueta L. G. Cantú W. Sousa J. (2024). Cadernos de artista: repertórios signos e significados culturais. In J. Sousa M.J. Santos L. Magueta M.S.P. Lopes & L. Brites (Coord.) Emoções Artes e Intervenção: Abordagens colaborativas e participativas em contextos educativos (pp.67-81). Almedina.

Mapeando o currículo: cruzando competências e áreas de conteúdo

Valente B. Martins Ferreira N. Mendes L. Melo N. Brunheira L. Almeida P. Pereira S. Estrela A. Marques A. S. Pereira T. Pereira T. Vieira N. Luz C. & Relvas M. (2024). Mapeando o currículo: cruzando competências e áreas de conteúdo. In B. Valente & T. Leite (Eds.) Aprendizagens essenciais: mapear para promover a integração

Proyecto DISCUSSIŌ: Generación y Evaluación de Recursos Digitales en el Ámbito de la Educación Ambiental para la Sostenibilidad

Almeida A. Tempera T. Fernández B. (2024). Proyecto DISCUSSIŌ: Generación y Evaluación de Recursos Digitales en el Ámbito de la Educación Ambiental para la Sostenibilidad. In Educación para la Ciudadanía Activa: Innovación y Prácticas Emergentes en los Contextos Educativos (pp.99-110). Espanha: Editorial DYKINSON S.L.. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/385352085_Proyecto_DISCUSSIO_Generacion_y_Evaluacion_de_Recursos_Digitales_en_el_Ambito_de_la_Educacion_Ambiental_para_la_Sostenibilidad

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