Arte: participar para envlver ou envolver para participar? 2022 Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Sérgio Paulo Brás Fernandes | http://hdl.handle.net/10400.8/8069
Interpretação Turística na qualificação nos Equipamentos do Bairro do Castelo 2022 Gestão do Património Cultural e Desenvolvimento Local | Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego Liliana Filipa Coelho Índio | http://hdl.handle.net/10400.19/7434
Prática de Ensino Supervisionada – A construção de valores em contexto educativo 2022 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Educação Comunicação e Desporto, Portugal Elisa Maria Sá Ribeiro | http://hdl.handle.net/10198/26435
A influência da Incapacidade Intelectual na articulação verbal em crianças do 1º CEB 2022 Educação Especial | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Joana Silva Alves | http://hdl.handle.net/10400.19/7388
A influência da música na inclusão de alunos com necessidades de saúde especiais: contributo de um estudo de caso de uma criança com Paralisia Cerebral no Brasil 2022 Educação Especial, Área de Especialização Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Erozane da Silva Azevedo de Souza
