Viseu

<=22, 2022, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

Formação de professores de educação física para a inclusão: representações de professores universitários

Celestino, T., Pereira, A., & Ribeiro, E. (2022). Formação de professores de educação física para a inclusão: representações de professores universitários. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, 15(se1), Artigo se1. https://doi.org/10.14571/brajets.v15.nse1.47-64

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>=22<=25, 2022, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

A arte e o processo criativo na formação de engenheiros: estudo centrado na UTFPR, Brasil

Auzani, A., Silva, L. L., Morgado, E. M., Pereira, A. (2022). A arte e o processo criativo na formação de engenheiros: estudo centrado na UTFPR, Brasil. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, 15(se1), 199-213. http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v15.nse1.199-213

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competitivo, concluded, internacional, project, Viseu

Project 101089881 | [WOMEN-UP] WOMEN IN SPORT: GENDER RELATIONS AND FUTURE PERSPECTIVES

Duration: 2022 – 2024 Principal Researcher Raquel Vaquero Cristóbal CI&DEI´s Principal Researcher Antonino Pereira Team Members Franscisco Mendes Abel Figueiredo Funding ERASMUS+ more This project is a continuation of the “AGES Project”, which analyzed gender differences in adolescent sports practice and found that gender stereotypes were still present in sport. Previous research has focused on

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competitivo, concluded, Educação Cidadania e Inclusão, nacional, project, Viseu

[MUTATIS MUTANDIS] Atividade Desportiva, Sensibilização e Mudança

Duração: 2022 – 2023 Investigador Responsável Anabela Vitorino (IP Santarém) Membros da Equipa Antonino Pereira Entidades Financiadoras Instituto Português da Juventude e Desporto Linha de investigação Educação, Cidadania e Inclusão Este projeto tem como objetivo geral, criar condições para um aumento da prática desportiva por parte de pessoas com deficiência, nomeadamente através da eliminação de

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