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<=22, 2018, Educação Cidadania e Inclusão, master's, Viseu

A inclusão das pessoas com incapacidade intelectual no mercado de trabalho: Um estudo na região centro de Portugal

A inclusão das pessoas com incapacidade intelectual no mercado de trabalho: Um estudo na região centro de Portugal 2018 Educação Especial, área de especialização em Domínio Cognitivo e Motor | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu Marta Teresa Cardoso Sousa | http://hdl.handle.net/10400.19/6066

<=22, 2018, master's, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

A influência dos recursos na atividade motora das crianças em idade pré-escolar – Estudo realizado nos jardins-de-infância dos agrupamentos das cidades de Viseu e Ovar

A influência dos recursos na atividade motora das crianças em idade pré-escolar – Estudo realizado nos jardins-de-infância dos agrupamentos das cidades de Viseu e Ovar 2018 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu Patrícia Alexandra Carvalho da Silva | http://hdl.handle.net/10400.19/6050

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<=22, 2018, Educação Cidadania e Inclusão, master's, Viseu

A intervenção do técnico superior de educação social num CAT com crianças e jovens em risco e/ou perigo

A intervenção do técnico superior de educação social num CAT com crianças e jovens em risco e/ou perigo 2018 Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Vanessa Cláudia Saavedra Nunes | http://hdl.handle.net/10400.19/5332

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<=22, 2018, Educação Cidadania e Inclusão, master's, Viseu

A repercussão das perturbações da fala e da linguagem, em crianças de idade pré-escolar, na aprendizagem da leitura e escrita – perspetiva de Educadores de Infância

A repercussão das perturbações da fala e da linguagem, em crianças de idade pré-escolar, na aprendizagem da leitura e escrita – perspetiva de Educadores de Infância 2018 Educação Especial, Área de Especialização Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Diana Raquel Pires Neiva | http://hdl.handle.net/10400.19/6064

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