2024

Cultura, memória e identidade: os jogos tradicionais e o envelhecimento ativo, um estudo de caso

Tracana, R. B., Santos, M. (2024). Cultura, memória e identidade: os jogos tradicionais e o envelhecimento ativo, um estudo de caso. In C. E. Santos, C. P. Madureira, M. S. Lopes (Coords.), Envelhecimento Criativo, Participativo e Vida Ativa a animação sociocultural, a gerontologia, a educação comunitária e o turismo como metodologias de intervenção (pp. 205-212). […]

2024, National Edition Book Chapters, Health Education and Quality of Life, Guarda

Mapeando o currículo: cruzando competências e áreas de conteúdo

Valente, B., Martins Ferreira, N., Mendes, L., Melo, N., Brunheira, L., Almeida, P., Pereira, S., Estrela, A., Marques, A. S., Pereira, T., Pereira, T., Vieira, N., Luz, C., & Relvas, M. (2024). Mapeando o currículo: cruzando competências e áreas de conteúdo. In B. Valente & T. Leite (Eds.), Aprendizagens essenciais: mapear para promover a integração

2024, National Edition Book Chapters, Lisboa, Políticas Educativas Didáticas e Formação, ,

Proyecto DISCUSSIŌ: Generación y Evaluación de Recursos Digitales en el Ámbito de la Educación Ambiental para la Sostenibilidad

Almeida, A., Tempera, T., Fernández, B. (2024). Proyecto DISCUSSIŌ: Generación y Evaluación de Recursos Digitales en el Ámbito de la Educación Ambiental para la Sostenibilidad. In Educación para la Ciudadanía Activa: Innovación y Prácticas Emergentes en los Contextos Educativos (pp.99-110). Espanha: Editorial DYKINSON, S.L.. Retrieved from here

2024, International Edition Book Chapters, Lisboa, Políticas Educativas Didáticas e Formação
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