cristina

>=22<=25, 2024, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Guarda, Políticas Educativas Didáticas e Formação

Aprendizajes en proceso de co-creación: eficacia de una experiencia educativa en la enseñanza superior

Rodrigues, F., Ferreira, M. E. (2024). Aprendizajes en proceso de co-creación: eficacia de una experiencia educativa en la enseñanza superior. European Public & Social Innovation Review, 9, 01-18. https://doi.org/10.31637/epsir-2024-6

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>=22<=25, 2024, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Guarda, Políticas Educativas Didáticas e Formação

Active break as a tool for improving attention in the educational context. A systematic review and meta-analysisLos descansos activos como herramienta para mejorar la atención en el contexto educativo. Una revisión sistemática y meta-análisis

Melguizo-Ibáñez, E., Zurita-Ortega, F., González-Valero, G., Puertas-Molero, P., Tadeu, P., Ubago-Jiménez, J. L., Alonso-Vargas, J. M. (2024). Active break as a tool for improving attention in the educational context. A systematic review and meta-analysisLos descansos activos como herramienta para mejorar la atención en el contexto educativo. Una revisión sistemática y meta-análisis. Revista de Psicodidáctica, 29(2),

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