Capítulos de Livro de Edição Internacional

2025, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Lisboa

Portugal. Challenges and Possible Paths in Education for Sustainability in Portugal

Folque, M. A., Almeida, T., Simões, A., Rasteiro, A. (2025). Portugal. Challenges and Possible Paths in Education for Sustainability in Portugal. In E. Ärlemalm-Hagsér, S. Elliott (Eds.), International Perspectives on Early Childhood Education for Sustainability. International Perspectives on Early Childhood Education and Development (vol 45). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-93291-5_10

2025, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

Historias de éxito académico de jóvenes en situación de vulnerabilidad: un estudio en 11 comunidades autónomas de España

Campos, E. C., Fonseca, S., Fernández-Simo, D., Rosón, C. (2025). Historias de éxito académico de jóvenes en situación de vulnerabilidad: un estudio en 11 comunidades autónomas de España. In Éxito Escolar en Contextos de Vulnerabilidad: Aprendizajes y desafíos de la juventud en situaciones de riesgo de exclusión social. Espanha: Jóvenes e Inclusión Social.

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2025, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Educação para a Saúde e Qualidade de Vida, Viseu

Para lá dos conteúdos curriculares: As competências socioemocionais do professor

Sargento, J., Oliveira, S. (2025). Para lá dos conteúdos curriculares: As competências socioemocionais do professor. In C. Bianchessi (Org). Diálogos sobre formação de professores: olhares, saberes e práticas (Vol. 4, pp. 105-112). Bagai Editora. https://doi.org/10.37008/978-65-5368-676-2.03.11.25

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