International Edition Book Chapters

2025, International Edition Book Chapters, Lisboa

Portugal. Challenges and Possible Paths in Education for Sustainability in Portugal

Folque, M. A., Almeida, T., Simões, A., Rasteiro, A. (2025). Portugal. Challenges and Possible Paths in Education for Sustainability in Portugal. In E. Ärlemalm-Hagsér, S. Elliott (Eds.), International Perspectives on Early Childhood Education for Sustainability. International Perspectives on Early Childhood Education and Development (vol 45). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-93291-5_10

2025, International Edition Book Chapters, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

Historias de éxito académico de jóvenes en situación de vulnerabilidad: un estudio en 11 comunidades autónomas de España

Campos, E. C., Fonseca, S., Fernández-Simo, D., Rosón, C. (2025). Historias de éxito académico de jóvenes en situación de vulnerabilidad: un estudio en 11 comunidades autónomas de España. In Éxito Escolar en Contextos de Vulnerabilidad: Aprendizajes y desafíos de la juventud en situaciones de riesgo de exclusión social. Espanha: Jóvenes e Inclusión Social.

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2025, International Edition Book Chapters, Health Education and Quality of Life, Viseu

Para lá dos conteúdos curriculares: As competências socioemocionais do professor

Sargento, J., Oliveira, S. (2025). Para lá dos conteúdos curriculares: As competências socioemocionais do professor. In C. Bianchessi (Org). Diálogos sobre formação de professores: olhares, saberes e práticas (Vol. 4, pp. 105-112). Bagai Editora. https://doi.org/10.37008/978-65-5368-676-2.03.11.25

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