Susana Barros Fonseca

2022, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Educação para a Saúde e Qualidade de Vida, Viseu

Higher education teacher’s eustress: Cognitive evaluation of a situation as enhancer of well-being

Jordão, F., Fonseca, S. (2022). Higher education teacher’s eustress: Cognitive evaluation of a situation as enhancer of well-being. In E. Ferreira (Org.), A psicologia no Brasil: Teoria e pesquisa 3 (pp. 102-107). Brasil: Atena Editora. DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.4902220049

2022, Artigos em Revistas Indexadas | Scopus e/ou WoS, Educação para a Saúde e Qualidade de Vida, Viseu

Saúde mental em estudantes do ensino superior politécnico na pandemia COVID-19

Araújo, L., Fonseca, S., Amante, M.J., Xavier, P., Silva, C., Cordeiro, L., Magalhães, C. (2022). Saúde mental em estudantes do ensino superior politécnico na pandemia COVID-19. Revista de Enfermagem Referência, VI(1), e21109. doi: 10.12707/RV21109

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2022, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

O papel do Voluntariado Jovem nas Motivações e Desenvolvimento de Competências Pessoais e Sociais

Gomes, D., Magalhães, C., Xavier, P., Amante, M. J., Fonseca, S. (2022). O papel do Voluntariado Jovem nas Motivações e Desenvolvimento de Competências Pessoais e Sociais. In C. Magalhães, M. J. Amante, P. Xavier, S. Fonseca (Coords.), Políticas e Respostas para Crianças e Jovens em Risco III – Da Prevenção à promoção da Autonomia (pp.

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2021, Educação Cidadania e Inclusão, mestrado, Viseu

Intervenção com Famílias em Risco Psicossocial: perceções de técnicos portugueses e galegos

Intervenção com Famílias em Risco Psicossocial: perceções de técnicos portugueses e galegos 2021 Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Edgar Correia Campos | http://repositorio.ipv.pt/handle/10400.19/6835

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