Figueiredo M. (2022). Tensions and (re)transformations in the Portuguese Early Childhood Education curriculum. In S. Almeida F. Sousa & M. Figueiredo (Eds.) Curriculum autonomy policies: international trends tensions and transformations (pp. 45-58). CICS.NOVA e Fundação Calouste Gulbenkian.
Património cultural e Educação Pré-Escolar: perspectivas e práticas pedagógicas de educadores de infância na Turquia 2021 Educação especialidade Didática e Desenvolvimento Curricular | Universidade de Aveiro Portugal | Yasemine Yücesan Seyitoglu
Figueiredo M. Menezes L. Gomes H. Martins A. P. Ribeiro A. Marchese M. Soares I. Zhang L. (2020). “It’s a lot of work” A tailor’s measuring tape in the doll’s house. In Mathematics in Early Childhood (pp. 79-94). Abingdon Reino Unido: Routledge. Doi: 10.4324/9780429352454-9
Performance Educação e Interculturalidade. Descrição de uma prática artística no Ensino Superior Politécnico 2019 Educação especialidade Interculturalidade | Universidade Aberta | Leandro Ricardo Cavadas
Práticas Educativas no Espaço Exterior em Creche – O Papel do Adulto 2018 Educação especialidade Supervisão e Avaliação | Universidade de Aveiro Portugal | Ana Sofia Lopes
