Luís Menezes

2021, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Viseu

Desenvolver novas perspetivas sobre o ensino da Matemática através da análise da prática: os casos multimédia na formação de professores

Oliveira, H., Canavarro, A., & Menezes, L. (2021). Desenvolver novas perspetivas sobre o ensino da Matemática através da análise da prática: os casos multimédia na formação de professores. In A. Richit, H. Oliveira (Orgs.), Formação de Professores e Tecnologias Digitais (pp.117-142). São Paulo: Editora Livraria da Física.

2021, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Humour in Mathematics Teaching: A Study in Portugal and Spain

Menezes, L., Flores, P., Viseu, F., Amante, S. & Costa Lopes, A. (2021). Humour in Mathematics Teaching: A Study in Portugal and Spain. In E. Vanderheiden, C. H. Mayer (Eds.), The Palgrave Handbook of Humour Research (pp. 419-437). Cham, Switzerland: Springer Palgrave Macmillan. DOI: 10.1007/978-3-030-78280-1_21

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competitivo, concluido, internacional, projeto, TIC e Multimédia na Educação, Viseu

2020-1-TR01-KA203-092209 | MINDMATHS | FLIPPED LEARNING PRACTICES TO RELEASE MATHS ANXIETY WITH THE USE OF ROBOTICS

Duração: 2020 – 2022 Investigador Responsável Tuğba Konaklı, Kocaeli Universiti, Turquia Investigador Responsável do CI&DEI Cristina Azevedo Gomes Membros da Equipa Maria Pacheco Figueiredo Luís Menezes Entidades Financiadoras ERASMUS + Linha de investigação TIC e Multimédia na Educação mais O projeto Práticas de Aprendizagem Invertidas (Flipped Learning) para diminuir a Ansiedade pela Matemática (AM) com

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