Pinto, H., Ponte, J. (2020). O papel dos modelos no processo de construção dos conceitos: O caso da divisão dos números racionais. In E. Mamede, H. Pinto, C. Monteiro (Eds.), Contributos para o desenvolvimento do sentido de número racional (95-118). Portugal: APM.
Duração: 2019 – 2021 Investigador Responsável Luís Sousa Membros da Equipa Ana Paula Cardoso Manuela Ferreira João Duarte Sofia Campos Ana Costa Lopes Renato de Carvalho Cristina Lima Hélia Pinto Graça Seco Maria João Santos Marta Fonseca Isabel Pereira Rita Cadima Romain Muñoz Sandrina Milhano Pedro Tadeu Teresa Paiva Maria do Céu Ribeiro Marília Castro
Duração: 2019 – 2021 Investigador Responsável Hélia Pinto Membros da Equipa Ana Paula Cardoso Luís Menezes António Ribeiro Maria Pacheco Figueiredo João Rocha Henrique Ramalho Carla Lacerda Isabel Aires de Matos Ana Isabel Silva Dulce Melão Paulo Eira Cristiana Mendes Belmiro Rego Hugo Menino Clarinda Barata Susana Reis Marina Rodrigues Maria de São Pedro Lúcia
Um caminho de aprendizagens ao longo da Prática Pedagógica. Contributos da documentação pedagógica em contextos de Educação de Infância 2019 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Cátia Filipa Saraiva Anastácio | http://hdl.handle.net/10400.8/4022
Crescendo, refletindo e investigando em Educação de Infância e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico 2019 Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Vanessa Machado | http://hdl.handle.net/10400.8/4267
