Maria Cristina Marques Ferreira Simões
INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA, Agrupamento de Escolas de Tondela Cândido de Figueiredo
The Quality of Life of students with intelectual and developmental disabilities in the transition to post-school life 2022 Ciências da Educação | Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal Liriane Costa de O. Luiz
Simões, C. (2022). O impacto da liderança dos diretores na autonomia e flexibilidade curricular: Perceção dos professores. Revista Portuguesa De Investigação Educacional, 23, 1-27. DOI: https://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.2022.10959
Jacinto, M., Oliveira, R., Brito, J., Simões, C., Vitorino, A. (2022). Influência da aptidão física na perceção de bem-estar físico e qualidade de vida em indivíduos com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental. Motricidade, 18(3), 379-387. DOI: https://doi.org/10.6063/motricidade.25930
Santos, S., Simões, C., Verdugo, M. A., Schalock, r. L. (2022). O modelo de qualidade de vida e apoios na educação. In S. Santos (Coord.), Diversidade e Educação Inclusiva: Instrumentos Validados (pp. 35-48). Lisboa, Portugal: Instituto Superior de Educação e Ciências.
Simões, C. (2021). O contributo do modelo da qualidade de vida para a educação inclusiva. In C. Mangas, J. Sousa & C. Freire (Coord.), Percursos para uma educação inclusiva (pp. 191-220). Coimbra: Edições Almedina. ISBN 978-972-40-9845-6
