Crenças, preconceitos e as expectativas das famílias de crianças com PEA em relação ao processo Ensino Aprendizagem das suas crianças para a vida ativa 2022 Educação Especial | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Elisangela Gomes Iop | http://hdl.handle.net/10400.19/7328
Impacto de atividades de integração curricular de educação física e matemática nas aprendizagens e na motivação em alunos do 1.º ano do 1.º CEB 2022 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Inovação pedagógica na Educação Pré-Escolar: processos de inclusão num jardim de infância do concelho de Viseu 2022 Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Mariana Baptista Domingos | http://hdl.handle.net/10400.19/7386
Inovação Pedagógica no 1.º Ciclo do Ensino Básico: processos de inclusão numa Escola da periferia de Viseu 2022 Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Carolina Alexandra Andrade dos Santos | http://hdl.handle.net/10400.19/7379
Linguagem Oral e Abordagem à Escrita na Educação Pré-Escolar: a importância das histórias 2022 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Diana Heloísa Amaral Almeida | http://hdl.handle.net/10400.19/7327
O ensino à distância e o seu impacto na prática supervisionada do 1.º CEB na perspetiva dos estudantes 2022 Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Bárbara Figueiredo Marques | http://hdl.handle.net/10400.19/7392
O envolvimento da família na motivação para a leitura Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico 2022 Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Patrick Fernandes Pereira | http://hdl.handle.net/10400.19/7381
O Referencial de Educação para o Desenvolvimento (RED) como Elemento Promotor de Cidadania e Valores 2022 Educação Pré-escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico da Guarda – Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto | André Filipe Afonso Gomes | http://hdl.handle.net/10314/6127
Ouvir e brincar com histórias: Práticas de jogo dramático em Educação Pré-escolar 2022 Educação Pré-escolar | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Nídia Alexandra Pereira Mesquita | http://hdl.handle.net/10400.8/7155
Para uma tipificação das políticas e das práticas de educação especial, à luz das perceções dos professores de 1.º, 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico 2022 Educação Especial | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Ana Isabel Cardoso Gomes | http://hdl.handle.net/10400.19/7397
