As repercussões da participação do adulto no brincar de crianças com desenvolvimento típico e atípico 2019 Educação Especial | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
A Biblioteca vai à escola – A integração das linguagens plástica, musical e teatral em atividades de animação da leitura 2019 Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Guida Ribeiro Tomé Henriques | http://hdl.handle.net/10400.8/4643
A dança criativa como veículo de expressão para mulheres vítimas de violência doméstica 2019 [Maria Pedro Lopes] Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal Marina Costa Negreiros | http://hdl.handle.net/10400.8/4647
A importância do som no processamento sensorial em crianças com perturbação do espectro de autismo: um estudo de caso de exploração do ambiente da escola com sensores 2019 Educação Especial | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Sílvia Catarina Pereira de Almeida | http://hdl.handle.net/10400.19/6195
A inclusão de uma criança com atraso global de desenvolvimento em contexto pré-escolar: Uma abordagem autorreflexiva com base no Decreto-Lei n.º 54/2018 2019 Educação Especial, área de especialização em Domínio Cognitivo e Motor | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu Catarina Neves Lopes | http://hdl.handle.net/10400.19/6189
