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Waves of flickering murmurs in everyday life: playing between ages
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Dilemma: do they write with or without the use of ICT? – students’ perceptions
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Impulsionando a inovação pedagógica e o empreendedorismo no ensino superior: o contributo de dois projetos de cocriação no Instituto Politécnico de Viseu
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Emotions, arts and intervention: Trends, synergies and perspectives through a bibliometric analysis
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