Intervenção Precoce na Infância: da abordagem centrada na família às práticas 2018 [Esperança Ribeiro] Educação Especial Área de Especialização Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu Portugal | Vera Lúcia Loureiro Esteves | http://hdl.handle.net/10400.19/6068
Mais laços e menos nós: intervenção Artística em contexto de casa abrigo 2018 [Maria Pedro Lopes] Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Portugal | Ana Catarina Ferreira Oliveira Guedes | http://hdl.handle.net/10400.8/3717
Mapeamento das brincadeiras realizadas por crianças com desenvolvimento atípico nos momentos de atividade livre no jardim-de-infância 2018 [Clarisse Nunes] Educação Pré-Escolar | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação Portugal
Musicoterapia e competências de comunicação na síndrome de Dravet: uma investigação-ação 2018 [Emília Martins] [Francisco Mendes] Educação Especial Área de Especialização Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu Portugal | Ana Filipa de Melo Pinto | http://hdl.handle.net/10400.19/5351
O aluno surdo em contexto escolar: Comunicação e relação 2018 [Maria João Santos] Comunicação Acessível | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Vera Lúcia Silvestre Videira do Amaral | http://hdl.handle.net/10400.8/3393
O brincar de crianças em idade pré-escolar com perturbação de espectro do autismo 2018 [Clarisse Nunes] Intervenção Precoce | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação Portugal
Perceções de diversos atores relativamente às práticas de um centro de atividades ocupacionais: Um estudo de caso 2018 [Ana Paula Cardoso] Educação Especial área de especialização em Domínio Cognitivo e Motor | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu | Cláudio Rafael de Jesus Martins Calçada | http://hdl.handle.net/10400.19/6071
Práticas inclusivas no 1.º ciclo do ensino básico: um estudo de caso junto de alunos com multideficiência 2018 [Clarisse Nunes] Educação Especial Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação Portugal
Projeto Cria [Ativa Mente] As Expressões Artísticas Dramática e Plástica como forma de intervenção em contexto de Lar de Infância e Juventude 2018 [Maria Pedro Lopes] Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Portugal | Ana Lúcia Gomes Ferreira da Silva | http://hdl.handle.net/10400.8/3821 Educação Cidadania
Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação de Infância e no 1.º Ciclo do Ensino Básico. Um estudo sobre as tarefas significativas no ensino e aprendizagem dos números racionais num contexto de ensino exploratório no 4.º ano 2018 [Hélia Pinto] [Maria Pedro Lopes] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto
