Crescendo, refletindo e investigando em Educação de Infância e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico 2019 [Hélia Pinto] Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Vanessa Machado | http://hdl.handle.net/10400.8/4267
Desafios e estratégias na implementação de atividades de exploração da natureza: as perceções de uma professora-estagiária 2019 [Francisco Gonçalves] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Escola Superior de Educação, Portugal | Andreia Filipa dos Santos Simões | http://hdl.handle.net/20.500.11960/2222
Impacto da institucionalização na adolescência: histórias de vida 2019 [Esperança Ribeiro] [José António Sargento] Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Anaísa Raquel Monteiro Cardoso | http://hdl.handle.net/10400.19/6197
Impacto das Linguagens Artísticas na criação de Relações Interpessoais em Idosos Institucionalizados 2019 [Maria Pedro Lopes] Educação Especial | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Salomé da Silva Gomes Martins | http://hdl.handle.net/10400.8/4795
Influência da atividade motora nos resultados escolares em alunos do 1º CEB 2019 [Francisco Gonçalves] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Escola Superior de Educação, Portugal | Joana Marta Lima Giestas | http://hdl.handle.net/20.500.11960/2301
Interações entre veteranos e novatos em momentos de brincadeira e momentos de refeição 2019 [Tiago Almeida] Educação Pré-Escolar | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Motivação para a prática de atividades de exploração na natureza: as perceções de crianças e pais no contexto do primeiro ciclo do ensino básico 2019 [Francisco Gonçalves] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Escola Superior de Educação, Portugal | Aurélio Nuno Peixoto Barreiros |
Pais e Filhos para Sempre!” – Proposta dum Projeto de Intervenção de Promoção e Proteção de Crianças e Jovens em Risco para uma CPCJ da Região Centro 2019 [Susana Barros Fonseca] [Maria João Amante] Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal |
Perceção dos Agentes de primeira e segunda linhas da Promoção e Proteção de Crianças relativamente à Lei 147/99 de 1/9 2019 [Francisco Mendes ] [Rosina Fernandes] Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Márcia Filipa Martinho Antunes | http://hdl.handle.net/10400.19/6173
Perceções de diversos atores relativamente às práticas de um Centro de Atividades Ocupacionais de Viseu – Um Estudo de Caso 2019 [Ana Paula Cardoso] [Paula Xavier] Educação Especial, área de especialização em Domínio Cognitivo e Motor | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu | Cláudio Rafael de Jesus Martins Calçada | http://hdl.handle.net/10400.19/6071
