Educação Cidadania e Inclusão

2025, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

Rethinking School Inclusion: A Comparative Analysis of Decree-Laws No. 3/2008 and No. 54/2018 in Portugal Based on UNESCO Reports

Morgado, E., Pereira, A., Gouveia, L. B., Rodrigues, J. B., Leonido, L. (2025). Rethinking School Inclusion: A Comparative Analysis of Decree-Laws No. 3/2008 and No. 54/2018 in Portugal Based on UNESCO Reports. Education Sciences, 15(12), 1612. https://doi.org/10.3390/educsci15121612

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2025, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

Representations of the elderly regarding physical activity practice in gym and fitness centre contexts: an exploratory study

Oliveira, S., Celestino, T., Morgado, E., Pereira, A. (2025). Representations of the elderly regarding physical activity practice in gym and fitness centre contexts: an exploratory study. Motricidade, 21(2025). https://doi.org/10.6063/motricidade.40810

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2025, International Edition Book Chapters, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

O impacto dos mapas mentais na cocriação de vivências culturais e projetos de cooperação: projeto «living heritage»

Vieira, I., Fernandes, D., Santos, P. (2025). O impacto dos mapas mentais na cocriação de vivências culturais e projetos de cooperação: projeto «living heritage». In A. G. Molina, A. B. F. Seijas, J. M. B. Rosario (Coords.), Análisis del futuro del sector turístico y casos de éxito (pp. 257-281). Espanha: ARANZADI.

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