Factores culturales en la producción de cacao en Manabí-Ecuador
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A escrita que (in)flui: um caderno para o 3.º ano do ensino básico
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Qual o papel do diretor na autonomia e flexibilidade curricular? A perceção dos docentes
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Direitos humanos e pandemia: Reflexões sobre experiências de promoção do acesso à cultura
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The role of mental maps in the co-creation of cultural experiences: “living heritage” project
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