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Implementação de um programa de treino de competências sociais no âmbito da prevenção de atitudes (anti)sociais em jovens adolescentes

Implementação de um programa de treino de competências sociais no âmbito da prevenção de atitudes (anti)sociais em jovens adolescentes 2018 [Susana Barros Fonseca] [Maria João Amante] Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Sandra Maria Lopes Correia | http://hdl.handle.net/10400.19/6182

Integração dos sistemas aumentativos e alternativos nafamília de crianças com paralisia cerebral

Integração dos sistemas aumentativos e alternativos nafamília de crianças com paralisia cerebral 2018 [Belmiro Rego] [Ana Isabel Silva] Educação Especial | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Sandrina Fidalgo Sousa | http://hdl.handle.net/10400.19/6070

Intervenção Precoce na Infância: da abordagem centrada na família às práticas

Intervenção Precoce na Infância: da abordagem centrada na família às práticas 2018 [Esperança Ribeiro] Educação Especial, Área de Especialização Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Vera Lúcia Loureiro Esteves | http://hdl.handle.net/10400.19/6068

Mediating Internet Art – Curatorial Modes In Tangible and Virtual Domains

Mediating Internet Art – Curatorial Modes In Tangible and Virtual Domains 2018 [Catarina Sousa] Estudos Artísticos | Universidade do Porto, Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto, Portugal | Jonathon Austin Lourenço Pereira | https://hdl.handle.net/10216/116421

Musicoterapia e competências de comunicação na síndrome de Dravet: uma investigação-ação

Musicoterapia e competências de comunicação na síndrome de Dravet: uma investigação-ação 2018 [Emília Martins] [Francisco Mendes] Educação Especial, Área de Especialização Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Ana Filipa de Melo Pinto | http://hdl.handle.net/10400.19/5351

O Contributo da dança para o desenvolvimento motor dos alunos no 1.º Ciclo do Ensino Básico

O Contributo da dança para o desenvolvimento motor dos alunos no 1.º Ciclo do Ensino Básico 2018 [Francisco Gonçalves] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Escola Superior de Educação, Portugal | Valéria Maria Machado Ribeiro Lemos | http://hdl.handle.net/20.500.11960/2136

O impacto das influenciadoras digitais sobre as consumidoras portuguesas – Um estudo no segmento da beleza

O impacto das influenciadoras digitais sobre as consumidoras portuguesas – Um estudo no segmento da beleza 2018 [Ana Mafalda Matias] Comunicação Aplicada | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Ana Catarina Gonçalves Nunes | http://hdl.handle.net/10400.19/6077

O meu livro das profissões: Recurso Psicoeducativo de promoção da linguagem e orientação vocacional

O meu livro das profissões: Recurso Psicoeducativo de promoção da linguagem e orientação vocacional 2018 [Ana Paula Couceiro] Psicologia | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra, Portugal | Sandrina Isabel Marques Patriarca | http://hdl.handle.net/10316/85322

Os estilos de liderança da gestão ao topo nas câmaras municipais e os fatores motivacionais: a perceção dos colaboradores

Os estilos de liderança da gestão ao topo nas câmaras municipais e os fatores motivacionais: a perceção dos colaboradores 2018 [Célia Ribeiro] Gestão | Universidade Católica Portuguesa | Paula Alexandra Coutinho Camelo Figueiredo da Costa | http://hdl.handle.net/10400.14/26286

Perceções de diversos atores relativamente às práticas de um centro de atividades ocupacionais: Um estudo de caso

Perceções de diversos atores relativamente às práticas de um centro de atividades ocupacionais: Um estudo de caso 2018 [Ana Paula Cardoso] Educação Especial, área de especialização em Domínio Cognitivo e Motor | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu | Cláudio Rafael de Jesus Martins Calçada | http://hdl.handle.net/10400.19/6071