NÚCLEO

Formação de professores de educação física para a inclusão: representações de professores universitários

Celestino, T., Pereira, A., & Ribeiro, E. (2022). Formação de professores de educação física para a inclusão: representações de professores universitários. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, 15(se1), Artigo se1. https://doi.org/10.14571/brajets.v15.nse1.47-64

2022, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu, ,

A arte e o processo criativo na formação de engenheiros: estudo centrado na UTFPR, Brasil

Auzani, A., Silva, L. L., Morgado, E. M., Pereira, A. (2022). A arte e o processo criativo na formação de engenheiros: estudo centrado na UTFPR, Brasil. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, 15(se1), 199-213. http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v15.nse1.199-213

2022, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu,

Project 101089881 | [WOMEN-UP] WOMEN IN SPORT: GENDER RELATIONS AND FUTURE PERSPECTIVES

Duration: 2022 – 2024 Principal Researcher Raquel Vaquero Cristóbal CI&DEI´s Principal Researcher Antonino Pereira Team Members Franscisco Mendes Abel Figueiredo Funding ERASMUS+ more This project is a continuation of the “AGES Project”, which analyzed gender differences in adolescent sports practice and found that gender stereotypes were still present in sport. Previous research has focused on

competitivo, concluded, internacional, project, Viseu, , ,
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