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Aplicación de la metodologia aula invertida en la asignatura de ingles para el aprendizaje de gramatica y vocabulario en los estudiantes de 10mos. Años del instituto nacional mejia en la ciudad de quito – ecuador 2018 [Carla Freire] Utilização Pedagógica das TIC | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais,
As potencialidades do software GRID na promoção da comunicação e Inclusão social de alunos com multideficiência: contributos de um estudo de caso 2018 Educação Especial | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal José Manuel Neves Amaral | http://hdl.handle.net/10400.19/6072
As repercussões da utilização da Língua Gestual Portuguesa em contexto de Educação pré-escolar com crianças ouvintes 2018 Educação Pré-Escolar e 1.ºCEB | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu Sabrina Raquel Alves Pereira | http://hdl.handle.net/10400.19/6053
