Integração dos sistemas aumentativos e alternativos nafamília de crianças com paralisia cerebral 2018 Educação Especial | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Sandrina Fidalgo Sousa | http://hdl.handle.net/10400.19/6070
Intervenção Precoce na Infância: da abordagem centrada na família às práticas 2018 Educação Especial, Área de Especialização Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Vera Lúcia Loureiro Esteves | http://hdl.handle.net/10400.19/6068
Jovens promotores de saúde. Uma Abordagem para a Prevenção de Consumos de Substâncias Psicoativas com jovens do 3º ciclo. Projeto de Intervenção 2018 Educação Social e Intervenção Comunitária | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Los mapas mentales como estrategia de comprensión lectora y recurso tecnológico de apoyo 2018 [Carla Freire] Utilização Pedagógica das TIC | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal Roxana Isabel Guzmán Larrea | http://hdl.handle.net/10400.8/3407
Mais laços e menos nós: intervenção Artística em contexto de casa abrigo 2018 [Maria Pedro Lopes] Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal Ana Catarina Ferreira Oliveira Guedes | http://hdl.handle.net/10400.8/3717
