projeto

PRR‐C05‐i03‐I‐000157 [HARVEST] Valorizar a Horta fAmiliar de forma a educaR para uma dieta mediterrânica, saudáVel E SustenTável

Duração: 2023 – 2025 Entidade Coordenadora MORE CoLab – Laboratório Colaborativo Montanhas de Investigação Membros da Equipa do CI&DEI José Pereira Susana Fidalgo Véronique Delplancq Entidades Financiadoras PRR Plano de Recuperação e Resiliência República Portuguesa União Europeia NextGenerationEU Linha de investigação: Educação para a Saúde e Qualidade de Vida

, , , ,

PRR-C05-i03-I-000217 [PAGE] Paisagens Agrícolas e Alimentares com GErações de mulheres inovadoras

Duração: 2023 – 2025 Investigador Responsável Cristina Amaro da Costa Membros da Equipa do CI&DEI José Pereira Susana Fidalgo Véronique Delplancq Entidades Financiadoras PRR Plano de Recuperação e Resiliência República Portuguesa União Europeia NextGenerationEU Linha de investigação: Educação para a Saúde e Qualidade de Vida

, , , ,

2022.05347.PTDC | IC Senior X – Impacto da Informação e da comunicação na experiência do sénior na comunidade online miOne

Duração: 2023 – 2023 Investigador Responsável Ana Isabel Veloso Membros da Equipa Sónia Ferreira Entidades Financiadoras DigiMedia – Universidade de Aveiro mais Na Sociedade da Informação e em Rede tem havido um rápido crescimento na utilização de comunidades online e uma elevada dependência da sua utilização para ultrapassar as fronteiras do distanciamento social e da

, ,

2022-1-TR01-KA220-HED-000085572 | THID DEVELOPING A HIGHER EDUCATION CURRICULUM IN SET TEACHING FOR THE HEALTH PROTECTION AND PROMOTION OF INTELLECTUALLY DISABLED INDIVIDUALS

Duration: 2023 – 2024 CI&DEI´s Principal Researcher Pedro Tadeu Team Members Carlos Brigas Research Line: Education, Citizenship and Inclusion Funding ERASMUS+ more Goals/Aim Individuals with intellectual disabilities (ID) cannot consult and obtain health information and use the information they have acquired because of their literacy skills and communicative and cognitive limitations (WHO, 2011). Being a

, , ,
Scroll to Top