Capítulos de Livro de Edição Internacional

2022, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Tensions and (re)transformations in the Portuguese Early Childhood Education curriculum

Figueiredo, M. (2022). Tensions and (re)transformations in the Portuguese Early Childhood Education curriculum. In S. Almeida, F. Sousa, & M. Figueiredo (Eds.), Curriculum autonomy policies: international trends, tensions and transformations (pp. 45-58). CICS.NOVA e Fundação Calouste Gulbenkian.

2022, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Leiria, Políticas Educativas Didáticas e Formação

O papel da motivação na aprendizagem da leitura e escrita em alunos com necessidades específicas

Santos, M. J., Barbeiro, L., Amaro, S. (2022). O papel da motivação na aprendizagem da leitura e escrita em alunos com necessidades específicas. In G. Casal (Ed.), International Handbook of Clinical Psychology (Vol. 1). Canadá: Thomson Reuters Aranzadi. ISBN: 978-84-1390-874-8

2022, Capítulos de Livro de Edição Internacional, TIC e Multimédia na Educação, Viseu

Virtual Exchange: Offering 21st Century Skills through Interactive Online Collaboration in Higher Education

Brautlacht, R. C., Martins, L., Poppi, F. (2022). Virtual Exchange: Offering 21st Century Skills through Interactive Online Collaboration in Higher Education. In C. Lütge (Ed.), Foreign Language Learning in the Digital Age: Theory and Pedagogy for Developing Literacies (1st ed.). Routledge. DOI: https://doi.org/10.4324/9781003032083

2022, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Guarda

Percepciones de los estudiantes sobre la educación a distancia durante los dos confinamientos una comparación

Rodrigues, F., Ravasco, C. (2022). Percepciones de los estudiantes sobre la educación a distancia durante los dos confinamientos una comparación. In Á. M. Martínez, A. B. B. Martín, M. C. P. Fuentes, M. M. M. Jurado, M. M. S. Márquez, M. Sisto (Coords.), Acercamiento multidisciplinar para la investigación e intervención en contextos educativos (pp. 313-326).

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