Educação para a Saúde e Qualidade de Vida

2024, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Educação para a Saúde e Qualidade de Vida, Guarda

Cultura, memória e identidade: os jogos tradicionais e o envelhecimento ativo, um estudo de caso

Tracana, R. B., Santos, M. (2024). Cultura, memória e identidade: os jogos tradicionais e o envelhecimento ativo, um estudo de caso. In C. E. Santos, C. P. Madureira, M. S. Lopes (Coords.), Envelhecimento Criativo, Participativo e Vida Ativa a animação sociocultural, a gerontologia, a educação comunitária e o turismo como metodologias de intervenção (pp. 205-212). […]

2024, Artigos em Revistas Indexadas | Scopus e/ou WoS, Educação para a Saúde e Qualidade de Vida, Viseu

Recetividade aos MOOC na formação ao longo da vida: um estudo com técnicos de intervenção social a propósito de educação alimentar

Martins, E., Mendes, F. Fernandes, R. (2024). Recetividade aos MOOC na formação ao longo da vida: um estudo com técnicos de intervenção social a propósito de educação alimentar. RISTI – Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, (e74), 346-361

, ,
2024, Artigos em Revistas Indexadas | Scopus e/ou WoS, Educação para a Saúde e Qualidade de Vida, Viseu

Efetividade de um programa de estimulação cognitiva individual na pessoa idosa com deterioração cognitiva

Rodrigues, J. F. C., Santos, D. G. S. M., Rocha, S. M. M., Carvalho, C. I. M., Santos-Costa, P., Gil, I. M. A., & Silva, R. C. G. (2024). Efetividade de um programa de estimulação cognitiva individual na pessoa idosa com deterioração cognitiva. Revista De Enfermagem Referência, 6(3), 1–9. https://doi.org/10.12707/RVI24.59.35987

Scroll to Top