Health Education and Quality of Life

Cultura, memória e identidade: os jogos tradicionais e o envelhecimento ativo, um estudo de caso

Tracana, R. B., Santos, M. (2024). Cultura, memória e identidade: os jogos tradicionais e o envelhecimento ativo, um estudo de caso. In C. E. Santos, C. P. Madureira, M. S. Lopes (Coords.), Envelhecimento Criativo, Participativo e Vida Ativa a animação sociocultural, a gerontologia, a educação comunitária e o turismo como metodologias de intervenção (pp. 205-212). […]

2024, National Edition Book Chapters, Health Education and Quality of Life, Guarda

Recetividade aos MOOC na formação ao longo da vida: um estudo com técnicos de intervenção social a propósito de educação alimentar

Martins, E., Mendes, F. Fernandes, R. (2024). Recetividade aos MOOC na formação ao longo da vida: um estudo com técnicos de intervenção social a propósito de educação alimentar. RISTI – Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, (e74), 346-361

2024, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Health Education and Quality of Life, Viseu, ,

Efetividade de um programa de estimulação cognitiva individual na pessoa idosa com deterioração cognitiva

Rodrigues, J. F. C., Santos, D. G. S. M., Rocha, S. M. M., Carvalho, C. I. M., Santos-Costa, P., Gil, I. M. A., & Silva, R. C. G. (2024). Efetividade de um programa de estimulação cognitiva individual na pessoa idosa com deterioração cognitiva. Revista De Enfermagem Referência, 6(3), 1–9. https://doi.org/10.12707/RVI24.59.35987

2024, Articles in Indexed Journals | Scopus and/or WoS, Health Education and Quality of Life, Viseu
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