Prática de Ensino Supervisionada – Conceções das crianças sobre a água e a sua importância 2022 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Educação Comunicação e Desporto, Portugal | Helena Sofia Gonçalves Cardoso | http://hdl.handle.net/10198/26436
Prática de Ensino Supervisionada – Educação em ciências e desenvolvimento do pensamento crítico Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico 2022 Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Educação Comunicação e Desporto, Portugal | Ana Paula Cordeiro Luís | http://hdl.handle.net/10198/26429
Refletindo sobre as minhas práticas pedagógicas. A aprendizagem dos conceitos de área e perímetro através de uma sequência de tarefas no 3.º ano de escolaridade 2022 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Soraia Filipa Antunes Farinha | http://hdl.handle.net/10400.8/8070
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada – A dislexia 2022 Educação Pré-escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto | Cristiana Teixeira Couto | http://hdl.handle.net/10314/5467
Paiva, T., Jacinto, T. A., Sarraguça, M. C., & Coutinho, P. (2022). Beef Consumers Behaviour and Preferences—The Case of Portugal. Sustainability, 14(4), 2358. DOI: https://doi.org/10.3390/su14042358
