cristina

Utilização de agentes artístico-expressivos em indivíduos com Perturbação do Espectro do Autismo

Cardoso, A. P., Felizardo, S., Pereira, J., Rodrigues, P., Proença, J. (2019). Utilização de agentes artístico-expressivos em indivíduos com Perturbação do Espectro do Autismo. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 6(2), 126-136. doi: 10.17979/reipe.2019.6.2.5744

2019, Artigos em Revistas, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu, ,

Adaptation and validation to European Portuguese of the reasons for higher education dropout scale

Ferreira, M., Duarte, J., Abrantes, J. L., Cabral, L., Guiné, R., Campos, S., Cardoso, A. P. (2019). Adaptation and validation to European Portuguese of the reasons for higher education dropout scale. Revista de Enfermagem Referência, IV(21), 35-46. doi: 10.12707/RIV18090

2019, Artigos em Revistas Indexadas | Scopus e/ou WoS, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Desenvolvimento de competências emocionais no 1º ciclo do ensino básico

Almeida, D., Cardoso, A. P., Lacerda, C., Campos, S. (2019). Desenvolvimento de competências emocionais no 1º ciclo do ensino básico. In M. Ferreira, S. Campos, A. P. Cardoso, C. Chaves (Eds.), Competências emocionais para a promoção do sucesso escolar: Programa de intervenção sistémica (pp. 76-104). Viseu, Portugal: Edições Esgotadas.

2019, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu
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