Sandra Antunes

Sandra Maria Gouveia Antunes
INSTITUTO POLITÉCNICO DE VISEU, Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego

ORCID • 0000-0002-4626-1543
CIÊNCIAVITAE • 2014-72DD-3AE7

PROJ/IPV/ID&I/026 | INCLUES+: DIVERSIDADE E INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR

Duração: 2020 – 2023 Investigador Responsável Sara Felizardo Membros da Equipa Esperança Ribeiro Emília Martins Maria João Amante Francisco Mendes Rosina Fernandes Ana Paula Cardoso Belmiro Rego Ana Isabel Silva Paula Xavier Leandra Cordeiro Ernestina Silva Sandra Antunes Susana Amante Hélia Pinto Carla Freire Marta Fonseca Graça Seco Maria João Santos Isabel Pereira Jesús Simo […]

competitivo, concluido, Educação Cidadania e Inclusão, nacional, projeto, Viseu, , , , , , , , , , , , , , , , ,

Motivação e Satisfação laboral dos colaboradores de ação direta em Estruturas Residenciais para idosos do concelho de Viseu: Estudo comparativo entre IPSS e Setor Privado

Motivação e Satisfação laboral dos colaboradores de ação direta em Estruturas Residenciais para idosos do concelho de Viseu: Estudo comparativo entre IPSS e Setor Privado 2020 Gestão de Organizações Sociais | Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego Judite Maria dos Santos Silva | http://hdl.handle.net/10400.19/6753

2020, mestrado, outra, Viseu

A análise de conteúdo assistida por NVIVO: estudo da adequação das instituições portuguesas de ensino superior à reforma de Bolonha

Antunes, S. M. G., Marques dos Santos, P., Guedes, A. F., Lousado, J. P. (2020). A análise de conteúdo assistida por NVIVO: estudo da adequação das instituições portuguesas de ensino superior à reforma de Bolonha. New Trends in Qualitative Research, 2, 502-517. DOI: https://doi.org/10.36367/ntqr.2.2020.502-517

2020, Artigos em Revistas, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Exclusion experiences in the academy: Challenges to interculturality

Coutinho, E., Oliveira, A. P., Reis, C. M., Cabral Oliveira, I. R., Maltez, L. A., Osório, S. M., Parreira, V., Nelas, P., Chaves, C., Duarte, J., Antunes, S., Santos, P. (2020). Exclusion experiences in the academy: Challenges to interculturality. New Trends in Qualitative Research, 4, 391–405. DOI: https://doi.org/10.36367/ntqr.4.2020.391-405

2020, Artigos em Revistas, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu
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